Practica 1

Páginas: 4 (943 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2015
OBJETIVO
a) Conocer e identificar las partes de un Microscopio compuesto y sus funciones.
b) Adquirir habilidad en la utilización eficiente del Microscopio.
c) Comprender la utilidad que tiene elMicroscopio, en el campo de investigación.
























INTRODUCCIÓN
El Microscopio es un instrumento hecho a base de lentes que ha permitido a los hombres poder llevar a cabo estudios enaquellos individuos y células que no pueden verse a simple vista. La microscopía data del siglo XVII, aunque antes de esa fecha se sospechaba de la existencia de criaturas que no podían ser observadasa simple vista. Uno de los aspectos relevantes en el uso de Microscopio, se debe al uso del objetivo de inmersión, el cual utiliza un medio líquido que rellena el espacio entre el objeto y elobjetivo se le denomina líquido de inmersión. El índice de refracción de este es próximo al del vidrio (se utiliza agua, glicerina, aceites cedral y de enebro, monobromonaftalina, etc.)
En el sistema "seco"el flujo luminoso se limita por el ángulo sólido U y en el lado sumergido por el ángulo Um, donde Um>U. De esta forma con la misma intensidad de iluminación e igual abertura del condensador, la imagense verá mucho mejor con el objetivo de inmersión que en "seco". Además esto asegura al microscopio un mayor poder separador.
PARTES DE UN MICROSCOPIO ÓPTICO
• Sistema óptico
ocular: lente situadacerca del ojo del observador. amplía la imagen del objetivo.
objetivo: lente situada cerca de la preparación y amplía la imagen.
condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre lapreparación.
diafragma: regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

• Sistema mecánico
soporte: mantiene la parte óptica. tiene dos partes: el pieo base y el brazo.
platina: lugar donde se deposita la preparación.
cabezal: contiene los sistemas de lentes oculares. puede ser monocular, binocular.
revólver: contiene los sistemas de lentes...
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