Practica 2

COMPAÑERISMO
Introducción:
Hablaré del concepto del compañerismo, para darnos una idea de que es realmente importante, consiste en una relación o vínculo cordial entre personas que trabajan unidas para una finalidad.
Autor 1:
Arturo Ramírez Trejo en su libro “Aristóteles Retorica” nos dice que las formas de amistad son el compañerismo, la familiaridad, el parentesco y cuantas cosas haysemejantes, y productivos de amistad son el favor y el hacerlo, no solicitado y manifestar al que lo hizo, pues así parece que en razón de él y no a causa de otra cosa.
Arturo Ramírez Trejo “Aristóteles Retorica” 2002 education.
Análisis:
El compañerismo involucra estar juntos, amarse y tener en común unos con otros, incluye escuchar al otro cuando tiene algún problema, es un sentimiento deunidad entre los integrantes de una comunidad o grupo que se haya formado con alguna finalidad, está ligado a la empatía involucrando el deseo de bien hacia el otro, comprensión y honestidad entre las personas.

Autor 2:
María Inés Sarmiento Díaz en su libro “Estimulación oportuna” nos dice que Anna Freud plantea que existen líneas del desarrollo que trazan el gradual crecimiento del niño,desde el concepto infantil egocentrista del mundo y de los otros seres humanos hasta el desarrollo de sentimientos de empatía, mutualidad y compañerismo con los otros niños, que va desde los primeros juegos de carácter erótico con su propio cuerpo, hasta los juguetes, los juegos, las aficiones y finalmente hacia el trabajo.
María Inés Sarmiento Díaz “Estimulación oportuna”
Análisis:
Anna Freudnos plantea la situación que desde que el niño es pequeño en cada etapa de su vida va sufriendo cambios, para bien o para mal, en los cuales influye el tipo de compañerismo que tenga, la manera de desarrollarse como persona con los demás, depende de los valores que tenga inculcados y como los maneje en la forma de convivir en compañerismo con los demás.
Autor 3:
Paul M. Muchinsky en su libro“Psicología aplicada al trabajo” dada la sensibilidad de las cuestiones relacionadas con el sexo y la diferencia del poder, las mujeres pueden tener más probabilidades que los hombres para seguir relaciones de compañerismo con el fin de facilitar su desarrollo profesional. Kram e Isabella describieron como las relaciones del compañerismo son importantes, encontraron tres tipos de compañeros: elcompañero de información, el compañero colegial y el compañero especial.
Paul M. Muchinsky “Psicología aplicada al trabajo” 2002
Análisis:
Tiene razón en la forma de expresarlo ya que, es cierto que las mujeres tienen más probabilidad de seguir las relaciones de compañerismo en su desarrollo profesional, ya que todos sabemos que una mujer habla mucho más que un hombre y no sólo en mayor cantidad, si nomayor calidad, es la facilidad y la ventaja que puede tener al desenvolverse hacia los demás. También habla de los 3 tipos de compañerismo que encontraron. El compañero en información: que es el que transmite la información a otro para llegar a un fin, El compañero colegial: con el que quizá trabajamos e intercambiamos opiniones para llevar a cabo alguna tarea y finalmente El compañero especial:que es el que está contigo por gusto y no por compromiso, es la persona en la que sabes que puedes confiar en cualquier situación que te aflija o te emocione.
Conclusión:
El compañerismo es como lo dice propiamente compartir con el otro u otros opiniones que incluyen a la amistad, la lealtad y solidaridad, un ejemplo muy claro es que cuando apoyamos a algún compañero en alguna tarea, losentendemos y buscamos su bien, se dice que somos buenos "compañeros", mientras que en cuando esto no se da, se dice que no hay "compañerismo". Hay que tener presente que el compañerismo es la base para un trabajo de equipo exitoso.








FRUSTRACION
Introducción
A continuación se hablara del concepto de frustración que se manifiesta como un estado de vacío o de anhelo insaciado,...