Practica Admitiva
Páginas: 46 (11427 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2012
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza
El Rosario, Rio Hondo, Zacapa
SIGRID ADALGISA CAHUEQUE MORALES
CHIQUIMULA, GUATEMALA, MAYO 2011
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTROUNIVERSITARIO DE ORIENTE
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza
El Rosario, Rio Hondo, Zacapa
POR:
SIGRID ADALGISA CAHUEQUE MORALES
CHIQUIMULA, GUATEMALA, MAYO 2011
RECTOR Y LISTADO DEL CONSEJO EDUCATIVODICTAMEN DE LA ASESORA DEL CURSO
DICTAMEN DE LA COORDINATURA
AUTORIZACIÓN DE LA IMPRESIÓN
DEDICATORIA
A DIOS NUESTRO PADRE: Amado padre celestial que iluminas mi vida. Gracias por haberme permitido realizar mi Practica Administrativa y darme fuerzas cada día, para poder seguir adelante.
A MI ESPOSO: Por instarme a seguir adelante y apoyarme en cada uno de los momentosdifíciles, cuando más lo necesitaba.
A MI HIJO: Por tenerme paciencia cada día que me iba a mi practica y a estudiar, dándome sus amor incondicional.
A MIS PADRES: Por brindarme su apoyo, su comprensión e instarme a continuar para llegar a la meta.
A MIS COMPAÑEROS: Gracias por brindarme su amistad y apoyo durante este tiempo de clases. Que Dios los bendiga.
ALESTABLECIMIENTO: Centro educativo que me recibió con los brazos abiertos y me abrigo con mucho amor iluminándome con sus conocimientos.
RESUMEN
La Practica Administrativa sirve para que se adquiera seguridad y nuevos conocimientos. Por ello es necesario que se realicen este tipo de investigaciones para brindar aportes que mejoren la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizó laherramienta Matriz Foda en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza; descubriendo diversas debilidades tomándose como tema de investigación, la carencia de un Manual de Funciones y Responsabilidades para todo el personal de la Institución; utilizando como metodología la observación, investigación e iniciativa propia.
El presente trabajo consta de cinco capítulos los cualesson: el primer capitulo I es el Marco Referencial en el cual se detalla toda la información de la Institución, nombre, ubicación, primeros directivos, el siguiente capitulo II es el Marco Diagnostico en el cual se encuentra la herramienta matriz Foda realizada a la institución en la cual se descubren las debilidades encontrando aquí el tema de investigación, capitulo III marco teórico, en este seencuentra el contenido a investigar; capitulo IV en este se encuentra el plan de trabajo que servirá para tener organizado los objetivos, metas, actividades, recursos, tiempo que llevara a resolver la problemática y el capitulo V en el que se encuentra detallado el informe de la practica, las actividades mas relevantes y el aporte que se deja como estudiante.
La parte final consta de lasconclusiones donde se explican todas las experiencias adquiridas por el estudiante durante toda la pasantía desde su etapa de diagnóstico hasta la etapa de ejecución y entrega de su aporte y también incluye las recomendaciones y referencias bibliográficas.
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN 1
Contenidos
CAPÍTULO I
MARCO REFERENCIAL
1.1 Nombre 2
1.2Ubicación 2
1.2.1 Vías de Acceso 2
1.2.2 Tipo de Institución 2
1.2.3 Región, área o distrito 2
1.3 Historia de la institución 2
1.3.1 Fecha de Fundación 2
1.3.2 Primeros Directivos 2
1.3.3 Lugar de Ubicación 3
1.3.4 Plano de la Institución 3
1.3.5 Área Construida 3
1.3.6...
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza
El Rosario, Rio Hondo, Zacapa
SIGRID ADALGISA CAHUEQUE MORALES
CHIQUIMULA, GUATEMALA, MAYO 2011
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTROUNIVERSITARIO DE ORIENTE
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza
El Rosario, Rio Hondo, Zacapa
POR:
SIGRID ADALGISA CAHUEQUE MORALES
CHIQUIMULA, GUATEMALA, MAYO 2011
RECTOR Y LISTADO DEL CONSEJO EDUCATIVODICTAMEN DE LA ASESORA DEL CURSO
DICTAMEN DE LA COORDINATURA
AUTORIZACIÓN DE LA IMPRESIÓN
DEDICATORIA
A DIOS NUESTRO PADRE: Amado padre celestial que iluminas mi vida. Gracias por haberme permitido realizar mi Practica Administrativa y darme fuerzas cada día, para poder seguir adelante.
A MI ESPOSO: Por instarme a seguir adelante y apoyarme en cada uno de los momentosdifíciles, cuando más lo necesitaba.
A MI HIJO: Por tenerme paciencia cada día que me iba a mi practica y a estudiar, dándome sus amor incondicional.
A MIS PADRES: Por brindarme su apoyo, su comprensión e instarme a continuar para llegar a la meta.
A MIS COMPAÑEROS: Gracias por brindarme su amistad y apoyo durante este tiempo de clases. Que Dios los bendiga.
ALESTABLECIMIENTO: Centro educativo que me recibió con los brazos abiertos y me abrigo con mucho amor iluminándome con sus conocimientos.
RESUMEN
La Practica Administrativa sirve para que se adquiera seguridad y nuevos conocimientos. Por ello es necesario que se realicen este tipo de investigaciones para brindar aportes que mejoren la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizó laherramienta Matriz Foda en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza; descubriendo diversas debilidades tomándose como tema de investigación, la carencia de un Manual de Funciones y Responsabilidades para todo el personal de la Institución; utilizando como metodología la observación, investigación e iniciativa propia.
El presente trabajo consta de cinco capítulos los cualesson: el primer capitulo I es el Marco Referencial en el cual se detalla toda la información de la Institución, nombre, ubicación, primeros directivos, el siguiente capitulo II es el Marco Diagnostico en el cual se encuentra la herramienta matriz Foda realizada a la institución en la cual se descubren las debilidades encontrando aquí el tema de investigación, capitulo III marco teórico, en este seencuentra el contenido a investigar; capitulo IV en este se encuentra el plan de trabajo que servirá para tener organizado los objetivos, metas, actividades, recursos, tiempo que llevara a resolver la problemática y el capitulo V en el que se encuentra detallado el informe de la practica, las actividades mas relevantes y el aporte que se deja como estudiante.
La parte final consta de lasconclusiones donde se explican todas las experiencias adquiridas por el estudiante durante toda la pasantía desde su etapa de diagnóstico hasta la etapa de ejecución y entrega de su aporte y también incluye las recomendaciones y referencias bibliográficas.
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN 1
Contenidos
CAPÍTULO I
MARCO REFERENCIAL
1.1 Nombre 2
1.2Ubicación 2
1.2.1 Vías de Acceso 2
1.2.2 Tipo de Institución 2
1.2.3 Región, área o distrito 2
1.3 Historia de la institución 2
1.3.1 Fecha de Fundación 2
1.3.2 Primeros Directivos 2
1.3.3 Lugar de Ubicación 3
1.3.4 Plano de la Institución 3
1.3.5 Área Construida 3
1.3.6...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.