Practica de farma
Clave de la asignatura: 16
Carrera: Médico Cirujano y Partero
Semestre: Quinto
Créditos: 20
Horas: Teoría (8 h)
Laboratorio (4 h)
PROGRAMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO
No. DE PRÁCTICA
PRÁCTICA
1
Fuentes de información
2
Disoluciones
3
Modelo abierto de un compartimiento: administración intravenosa
Seminario
Manejode animales de laboratorio
4
Curva Dosis-Respuesta Cuantal I
5
Curva Dosis-Respuesta Cuantal II
6
Modelo abierto de un compartimiento: administración oral
Seminario
7
Curva Dosis-Respuesta Gradual I
8
Curva Dosis-Respuesta Gradual II
9
Modelo abierto de un compartimiento: administración en dosis repetidas
10
UNACAM
Seminario
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
TEORÍAEQUIVALENCIA (%)
EXAMEN DE TEORÍA
65
MODULACIÓN DE TEORÍA
5
SUBTOTAL
70
LABORATORIO
EQUIVALENCIA (%)
EXAMEN DE LABORATORIO
20
MODULACIÓN DE LABORATORIO*
10
SUBTOTAL
30
TOTAL
100
EVALUACIÓN DEL REPORTE DE CADA PRÁCTICA
PUNTOS A EVALUAR
EQUIVALENCIA EN ESCALA DE 10
Introducción
1.0
Hipótesis
0.5
Metodología
0.5
Resultados
2.0
Análisis de resultados
3.0Conclusiones
2.0
Referencias
1.0
Total
10.0
FECHAS DE EXÁMENES
EXÁMENES
FECHA
1er parcial
2º parcial
3er parcial
Extraordinario
ETS
ETS especial
HOJA DE CONTROL DE LA EVALUACIÓN POR ALUMNO
Nombre del alumno: ________________________________________
Grupo: ___________________________________________________
Horario:__________________________________________________
Profesores
Nombre: __________________________________________________
Nombre: __________________________________________________
Nombre: __________________________________________________
No. DE PRÁCTICA
PRÁCTICA
CALIFICACIÓN
FIRMA DEL ALUMNO
FIRMA DEL PROFESOR
1
FI
2
D
3
MAUC-IV
Seminario
Manejo de animales
4
CDRC I5
CDRC II
6
MAUC-Oral
Seminario
7
CDRG I. Agonismo
8
CDRG II. Antagonismo
9
MAUC-DR
10
UNACAM
Seminario
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA
LABORATORIO DE FARMACOLOGÍA
Práctica No. 1
FUENTES DE INFORMACIÓN
INTRODUCCIÓN
La prescripción irracional es un hecho ampliamentedocumentado y actualmente causa de gran preocupación debido a los riesgos que conlleva para la salud pública. Si tomamos en consideración que la capacidad para realizar decisiones terapéuticas constituye una de las habilidades más importantes del acto médico que prescribe, resulta muy importante mejorar la forma de abordar el manejo de los medicamentos. Para reducir al mínimo las prescripcionesirracionales un médico debe basar sus decisiones en los siguientes puntos: definir el problema del paciente, especificar los objetivos terapéuticos, verificar si el tratamiento es adecuado al paciente, proveer al paciente instrucciones y advertencias. Actualmente el médico se enfrenta a una complejidad de conocimientos científicos sobre nuevos medicamentos, que se incrementa día a día, además de los yaconocidos. Sin embargo, cuenta con poco tiempo para revisar información relevante; más aún, resulta que cuando tiene que tomar una decisión sobre farmacoterapéutica, en ocasiones no cuenta con la mejor evidencia científica disponible o no cuenta con las habilidades necesarias para utilizar las nuevas herramientas tecnológicas para buscar información, o peor aún, no saben cómo evaluarlas.
Por loanterior, es muy importante que los alumnos de pregrado desarrollen las competencias para que al egresar de la carrera sean capaces de tomar decisiones asertivas sobre el uso de medicamentos.
competencia
El estudiante será capaz de buscar, seleccionar y validar información relevante, mediante el uso de las diversas fuentes de información; así como saber realizar, de forma adecuada, una...
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