Practica i
Páginas: 11 (2528 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio el poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Abierta
Unidad de Apoyo Sucre
Centro- Local- Güiria
Carrera: Educación
Mención: Dificultades del Aprendizaje
Practica I
Asesor(a): Guiseppina Lopardo Bachilleres:García Niurka
C.I: 15.596.349
Mata Elienny
C.I:17.934.100
Güiria; 12 deDiciembre del 2010
Introducción
A través de la realización de esta practica se ponen en manifiesto los diferentes momentos por los cuales debe transitar el pasante, permitiéndonos adquirir y ampliar nuestro ámbito profesional ya que nos permite conocer cada una de las etapas. Esta practica se estructura o se desarrolla en 3 momentos; el primero consiste en recopilar información relacionada a laInstitución donde se lleve a cabo la realización de la practica, haciendo referencia a su organización estructural y funcional, su ubicación, matricula, horario de trabajo, entre otras informaciones de relevancia al centro.
El segundo momento tiene que ver con el trabajo que desempeña la Docente de Aula Regular: sus planificaciones, evaluaciones, actividades y estrategias de trabajo,comunicación entre ella y su grupo de clase, actividades extra cátedras, comunicación con los representantes y compañeros de trabajo dentro de la Institución.
El tercero y último momento esta relacionado con el Aula Integrada de esta Institución, como funciona en cuanto a los lineamientos internos y los del subsistema de Educción Especial.
Primer Momento
Descripción de la estructura, organizacióny funcionamiento de la institución Objeto de Estudio.
La Unidad Educativa Bolivariana “Miguel López Alcalá” esta ubicada en la comunidad de Río de Güiria, Municipio Valdez del Estado Sucre. Sus limites son: al Norte comunidad “La Campiña”; al Sur comunidad “La Sabana” vía Carupano; al Este cauce del río “Guatapanare” y al Oeste comunidad “Quebrada de Agua”.
Cuenta con una red de alumbradopúblico, líneas telefónicas, fácil acceso mediante carreteras pavimentadas; sin embargo el agua no es tratada y es muy deficiente, la red de cloacas o servicios de aguas negras.
Esta escuela se remonta al año 1.948, fecha en la cual existió por primera vez en su comunidad como un centro de enseñanza en la casa de un familiar de la Sra. Salome Guerra, ubicada en la calle principal.
Esta escuelaera denominada privada ya que los padres pagaban para que a sus hijos les enseñaran a “sacar cuentas” y a leer y escribir.
Cinco (5) años más tarde, (1.953) se establece la escuela pública, dirigida por el Maestro Francisco López funcionando en la verbena de la comunidad. Motivado al aumento de la matricula la escuela fue trasladada al dispensario comunitario, siendo denominada Grupo EscolarRural y funcionando los dos turnos en horarios de 8am a 11am y de 2pm a 4pm.
Tres (3) años más tarde (1.956) la escuela fue trasladada a la casa del Sr. Félix Yance contando con una planilla de cuatro docentes y un comedor. En el año 1.962 y bajo la presidencia de Rómulo Betancourt se construye su infraestructura con dos (2) salones, y una (1) habitación para los docentes. Un año después se leanexa la cantina escolar y otro salón.
El 1ero de marzo de 1.977, siendo la Directora Maximina González es cuando, gracias su gestión administrativa, paso a llamarse U.E “Miguel López Alcalá” en honor a un hijo ilustre de Güiria quien dedico su vida a educar jóvenes en varias escuelas unitarias.
En el año 1.997 comienza a funcionar el centro de Educación Nocturna para adultos con dos (2)...
Ministerio el poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Abierta
Unidad de Apoyo Sucre
Centro- Local- Güiria
Carrera: Educación
Mención: Dificultades del Aprendizaje
Practica I
Asesor(a): Guiseppina Lopardo Bachilleres:García Niurka
C.I: 15.596.349
Mata Elienny
C.I:17.934.100
Güiria; 12 deDiciembre del 2010
Introducción
A través de la realización de esta practica se ponen en manifiesto los diferentes momentos por los cuales debe transitar el pasante, permitiéndonos adquirir y ampliar nuestro ámbito profesional ya que nos permite conocer cada una de las etapas. Esta practica se estructura o se desarrolla en 3 momentos; el primero consiste en recopilar información relacionada a laInstitución donde se lleve a cabo la realización de la practica, haciendo referencia a su organización estructural y funcional, su ubicación, matricula, horario de trabajo, entre otras informaciones de relevancia al centro.
El segundo momento tiene que ver con el trabajo que desempeña la Docente de Aula Regular: sus planificaciones, evaluaciones, actividades y estrategias de trabajo,comunicación entre ella y su grupo de clase, actividades extra cátedras, comunicación con los representantes y compañeros de trabajo dentro de la Institución.
El tercero y último momento esta relacionado con el Aula Integrada de esta Institución, como funciona en cuanto a los lineamientos internos y los del subsistema de Educción Especial.
Primer Momento
Descripción de la estructura, organizacióny funcionamiento de la institución Objeto de Estudio.
La Unidad Educativa Bolivariana “Miguel López Alcalá” esta ubicada en la comunidad de Río de Güiria, Municipio Valdez del Estado Sucre. Sus limites son: al Norte comunidad “La Campiña”; al Sur comunidad “La Sabana” vía Carupano; al Este cauce del río “Guatapanare” y al Oeste comunidad “Quebrada de Agua”.
Cuenta con una red de alumbradopúblico, líneas telefónicas, fácil acceso mediante carreteras pavimentadas; sin embargo el agua no es tratada y es muy deficiente, la red de cloacas o servicios de aguas negras.
Esta escuela se remonta al año 1.948, fecha en la cual existió por primera vez en su comunidad como un centro de enseñanza en la casa de un familiar de la Sra. Salome Guerra, ubicada en la calle principal.
Esta escuelaera denominada privada ya que los padres pagaban para que a sus hijos les enseñaran a “sacar cuentas” y a leer y escribir.
Cinco (5) años más tarde, (1.953) se establece la escuela pública, dirigida por el Maestro Francisco López funcionando en la verbena de la comunidad. Motivado al aumento de la matricula la escuela fue trasladada al dispensario comunitario, siendo denominada Grupo EscolarRural y funcionando los dos turnos en horarios de 8am a 11am y de 2pm a 4pm.
Tres (3) años más tarde (1.956) la escuela fue trasladada a la casa del Sr. Félix Yance contando con una planilla de cuatro docentes y un comedor. En el año 1.962 y bajo la presidencia de Rómulo Betancourt se construye su infraestructura con dos (2) salones, y una (1) habitación para los docentes. Un año después se leanexa la cantina escolar y otro salón.
El 1ero de marzo de 1.977, siendo la Directora Maximina González es cuando, gracias su gestión administrativa, paso a llamarse U.E “Miguel López Alcalá” en honor a un hijo ilustre de Güiria quien dedico su vida a educar jóvenes en varias escuelas unitarias.
En el año 1.997 comienza a funcionar el centro de Educación Nocturna para adultos con dos (2)...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.