practicas de quimica

RECONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
RESUMEN
La presente practica que se realizó en el laboratorio de Química con el objetivo de identificar y conocer el material de laboratorio básico y, conocer la importancia de los materiales, para ello se necesita saber cómo está organizado el laboratorio de química.
Con esto se puede concluir que es fundamental saber todos procesos llevados acabo en el laboratorio para llegar a obtener buenos resultados.
PALABRAS CLAVE: Laboratorio, química, practica, materiales.
PROBLEMAS DE INVESTIGACION.
Problema principal
Ocurre a veces que el estudiante no usa de manera correcta los materiales debido a que muchas veces no toman en práctica lo aprendido y esto genera unos retrasos en los resultados de laboratorio.
Problemas secundarios.Provoca limitaciones para el estudiante el no reconocer los elementos básicos de un laboratorio.
Induce los retrasos y fracasos del experimento.
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
Saber Identificar y manejar el material básico de laboratorio.
Conocer las principales normas de bioseguridad.
Medir densidades a partir de las masas y los volúmenes.
MARCO TEORICO
Antecedentes del estudio
Zulia (2010) Es muyimportante que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se identifiquen por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más importante es saber manejarlo correctamente en el momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas especiales para el uso de aquellos que así lo requieran.
Cañedo et al (2008) Señala que la práctica de laboratorio es el tipo declase que tiene como objetivos instructivos fundamentales que los estudiantes adquieran las habilidades propias de los métodos de la investigación científica, amplíen, profundicen, consoliden, realicen, y comprueben los fundamentos teóricos de la asignatura mediante la experimentación empleando los medios de enseñanza necesarios, garantizando el trabajo individual en la ejecución de la práctica.García (2010). La Química es una ciencia experimental y para su comprensión y aprendizaje es necesario introducirnos al manejo de las técnicas más comunes dentro del laboratorio.
Schwab (2003) Enfatiza el auto-descubrimiento como estrategia de enseñanza en el laboratorio.
Bases teóricas.
Mendez (2010)
La química experimental está íntimamente relacionada con el trabajo en un laboratorio, donderealizamos experimentos, descubriendo leyes que hacen que la ciencia química sea más comprensible, al unificar la teoría con la práctica.
Olivas (2009)
La realización de prácticas de laboratorio requiere la utilización de diversos materiales. Estos materiales se clasifican en cuatro grandes grupos: Material de vidrio, Equipo, Reactivos y Misceláneos.Coto (2003)
Las unidades de medición esnecesario conocer el significado de las unidades de medición para entender la importancia de los resultados de los experimentos y expresarlos además correctamente.
Rocha y Bertelle (2007)
Realizaron una investigación titulada “El rol del laboratorio en el aprendizaje de la química” el objetivo de los investigadores era entender la química, es decir lograr la comprensión de cómo esta se produce, y quésignifica aprender desde una posición de construcción del aprendizaje, en este trabajo llegaron a un acuerdo sobre el rol del trabajo práctico experimental y el laboratorio.
Definición de términos.
BURETAS
Las buretas se emplean para descargar distintas cantidades de líquidos o soluciones. El mayor uso que se les da es en las llamadas titulaciones volumétricas.
VASOS DE PRECIPITADOS
Se lesemplean diversas operaciones tales como calentamientos de líquidos para efectuar reacciones (general-mente para precipitaciones), para colectar, líquidos, etc.; para realizar filtraciones y/o titulaciones.
PIPETAS
Están destinadas a medir líquidos, ya sean operaciones rutinarias (pipetas graduadas) o en aquellas que se necesiten precisión científica (pipetas aforadas o volumétricas.
REJILLAS...