Practicas del Lenguaje

Planificación anual Prácticas del lenguaje – Literatura

Establecimiento: Jardín San Juan Bautista.
Docente: María Inés Pérez Saralegui.
Sección. Multiedad “D” (3 Y 4 AÑOS).




Lenguajede ,los artes y los medios: Literatura:
Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos.
Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: Intercambiar opiniones.
Responder a adivinanzas.Anticipar el contenido de una historia apoyándose en las imágenes
Situaciones de intercambio entre lectores: Lectura literaria en la sala:

* Lectura por parte del docente de textos de autores variados:El mago distraído (Liliana Cinetto), Que brazos tan largos (Iñaki Echeverria) Un sapo enamorado (Mercedes Rodríguez) Comienzo el jardín (Mónica Kot) la jirafa enjabonada (Silvia Schujer) Los trescerditos (cuento tradicional) una sorpresa enorme (Iñaki Echeverria.
( Marzo 3 días por semana)
*Lectura por parte del docente de la autora María Elena Walsh: Canciones para mirar.( Marzo- Abril 2 días a la semana)
Lectura por parte del docente de la colección Descubrimos:
Un castillo enorme, (Elena Bossi), Una plaza un poco rara, (Ana María Shua), Un circo un poco raro,(Ana María Shua), Como es el cocodrilo, (Teresa Novoa).
(Abril 2 días a la semana).
* Lectura del docente de la colección “Mi cuerpo y yo” : Ulises y losdientes, Ulises tiene piojos, ¿ no me quiero bañar! ¡No quiero verduras!
( Abril 2 días a al semana)
* Lectura por parte del docente de libros de autor: Liliana Cinetto:
Lío de comidas, Que pesca elpescador, de quien son esas huellas, la fiesta de la merienda, Las hormigas del Brasil.
Colección Travesuras: ¡ A comer!, la gatita miedosa, las cuentas de osáis, el perrito perdido, un día especialEl mago distraído, Cuento con carpincho y todo, las hormigas del Brasil, (poemas).
(Mayo 2 veces a la semana)

Lectura por parte del docente de libros de autor: Keiko Kaska:
El estofado del...