Practicas Y Discursos Que Circulan En La Educacion De Los Niños De 0 A 7 Años

Practicas Y Discursos Que Circulan En La Educacion De Los Niños De 0 A 7 Años
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Enviado por jorolaiver, jul. 2010 | 10 Páginas (2300 Palabras) | 155Visitas |
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INTRODUCCIÓN

Este proyecto tiene como fin la caracterización de las prácticas y discursos pedagógicosque circulan sobre la educación del niño y la niña menor de 7 años, permitiendo reflexionar y analizar las formas como se relaciona la comunidad, la familia y el medio ambiente con los niños y niñas enla escuela, y de qué manera estos inciden en su desarrollo integral, lo cual nos aproxima a confrontar la teoría con la practica mediante el reconocimiento de cada uno de los discursos del segundosemestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Desarrollando la investigación cualitativa desde el enfoque etnográfico, ya que esto nos da una visión, el lenguaje y la metodología que nos acerca ala posibilidad de cambio a través de la observación participativa y no participativa, entrevistas informales, como el diario de campo y el análisis de los discursos y prácticas pedagógicas, que nosguían en la búsqueda de alternativas en problemáticas reales de una comunidad educativa, lo cual deja ver una visión global de la realidad para analizar y adoptar la solución de los problemas en laeducación infantil desde la educación superior.

Este trabajo permitió acercarnos a la realidad educativa, donde pudimos confrontar las teorías con la práctica que realizan los maestros, y sirvió paradarnos cuenta como estudiantes, que son muchos los conocimientos que se adquieren sobre el desarrollo infantil, pero, al llegar a la observación, no se ve plasmado en la práctica lo que dicen lasteorías sobre esta temática. Entonces, al constituirse esto en una limitante de la institución educativa, se queda esa propuesta en manos de los maestros que nos estamos preparando para que pongamos en...