PRACTICO DE LENGUA 2

 Regla de acentuación.

.Según las reglas de acentuación, las palabras se clasifica en:
Palabra
Se acentúan
ejemplo
AGUDAS
Llevan acento cuando termina en N, S o bocal. Se acentúanen la última silaba
Canción, compás, mamá, etc….
GRAVES
Se acentúan en la penúltima silaba y llevan acento cuando no termina en n, s o bocal
Árbol, Hábil, etc…
ESDRUJULAS
Se acentúan en laantepenúltima silaba. Estas siempre llevan acento
Cábala, Estrújala, Lápices, etc…
SOBRE ESGRUJULAS
Se acentúan en la silaba anterior a la antepenúltima. Siempre llevan acento
Tráiganmelo, corríjaselo,cómpratelo, etc…

ACTUVIDADES:
1_Lean las siguientes palabras y señales la vocal que se pronuncia con mayor intensidad. Luego, sepárelas en silabas y reconozcan la silaba tónica.
Animal: a-ni-mal Sofá:so-fá Reloj: re-loj Café: ca-fé
Maldad: mal-dad Maní: ma-ní Salir: sa-lir Revisó: re-vi-só
Zigzag: zig-zag menú: me-nú Robot: ro-bot Después: des-pu-es
Feliz: fe-liz Patín: pa-tín2_Complete los siguientes enunciados.
A_ Todas estas palabras están acentuadas en la: sílaba
B_ Se escriben sin tilde cuando terminan en:
C_ Lleva un tilde cuando termina en:
D_ Laspalabras agudas llevan tilde cuando terminan en: S,N o una bocal.
3_ Lee las siguientes palabras y coloca las tildes donde corresponda.
ALLA–CAPAZ-PAPELON-AMSTAD-ESTUDIAR-BOLETIN-CAPATAZ-REVES-FAROL-PATRON-DECIDIR
4_ ¿Por qué las con voy o virrey se escribe sin tilde, si son agudas y terminan en el sonido /i/, como maní?
5_ escriban 5 palabras graves que lleven tilde y cinco que no llevenDESARROLLO
3_ ALLÁ-CAPÁZ-PAPELÓN-AMISTÁD-ESTUDIAR-BOLETÍN-CAPATÁZ-REVÉS-FARÓL-PATRÓN-DECIDÍR.
4_ Porque termina con “Y” griega no con “I” latina
5_ Que si tienen acento:mamá-papá-café-árbol-menú
Que no tienen acento: palabras-mano-boca-arte-banana

30/07/15

FICHA 4
LENGUA
PALBRAS GRAVES
1) LEAN LAS SIGUIENTES...