Practico Integrador Gomez y Ayala
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
I
nstituto Superior de Formación Docente Nivel Inicial
Profesorado de Educación Inicial
Unidad Curricular:
Práctica I
Profesora:
Patricia Villalba
Alumnas:
Gomez Laura Ayala Debora
TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR I
1
La práctica docente es una diversa y compleja trama de relaciones y situaciones entre las personas que pueden ser los alumnos, padres, docentes y autoridades, es de carácter
social porque se realiza entre las personas, objetivo porque esta resguardado por un conocimiento e intencional porque tiene un objetivo y se desarrolla dentro de un contexto
social, económico, político y cultural.
Las dimensiones de la práctica docente:
● Dimensión Didáctica: Se refiere al papel del docente como agente educativo que a
través de los procesos de enseñanza, oriente, dirija, facilite y guíe la interacción de los alumnos con el saber.
● Dimensión Personal: Esta dimensión se refiere al docente como individuo con
cualidades, características y dificultades también con ideales, proyectos, motivaciones e imperfecciones.
● Dimensión Institucional: Es el escenario de socialización profesional y se refiere a
las características institucionales que influyen en las prácticas: las normas de
comportamiento y comunicación entre los colegas y autoridades, los saberes y
enseñanzas que se emplean, las costumbres y tradiciones
● Dimensión Interpersonal: Trata de las relaciones de los alumnos, docentes,
directivos, madres y padres de familia y la diversidad de características, metas,
intereses, concepciones y creencias de cada uno de ellos.
●Dimensión Social: Esta dimensión trata del conjunto de relaciones que se refiere a
las formas en que cada docente expresa su tarea como agente educativo y ...
nstituto Superior de Formación Docente Nivel Inicial
Profesorado de Educación Inicial
Unidad Curricular:
Práctica I
Profesora:
Patricia Villalba
Alumnas:
Gomez Laura Ayala Debora
TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR I
1
La práctica docente es una diversa y compleja trama de relaciones y situaciones entre las personas que pueden ser los alumnos, padres, docentes y autoridades, es de carácter
social porque se realiza entre las personas, objetivo porque esta resguardado por un conocimiento e intencional porque tiene un objetivo y se desarrolla dentro de un contexto
social, económico, político y cultural.
Las dimensiones de la práctica docente:
● Dimensión Didáctica: Se refiere al papel del docente como agente educativo que a
través de los procesos de enseñanza, oriente, dirija, facilite y guíe la interacción de los alumnos con el saber.
● Dimensión Personal: Esta dimensión se refiere al docente como individuo con
cualidades, características y dificultades también con ideales, proyectos, motivaciones e imperfecciones.
● Dimensión Institucional: Es el escenario de socialización profesional y se refiere a
las características institucionales que influyen en las prácticas: las normas de
comportamiento y comunicación entre los colegas y autoridades, los saberes y
enseñanzas que se emplean, las costumbres y tradiciones
● Dimensión Interpersonal: Trata de las relaciones de los alumnos, docentes,
directivos, madres y padres de familia y la diversidad de características, metas,
intereses, concepciones y creencias de cada uno de ellos.
●Dimensión Social: Esta dimensión trata del conjunto de relaciones que se refiere a
las formas en que cada docente expresa su tarea como agente educativo y ...
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