Practicum ii eduación física
Páginas: 22 (5497 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2010
Lydia Zabalegui Marco
3º Magisterio de Ed. Física
Colegio: Santa María Micaela
Profesor: María Dolores Cabrera Suárez
ÍNDICE
1. PLANIFICACIÓN…………………………………………………...…págs. 4-14
- Contextualización del centro.
1.1 Contextualización del aula.
1.2 Objetivos de la unidad didáctica y su relación con los objetivos de etapa y de área.
1.3. Contenidos.
1.4. Competencias básicas.1.5. Metodología.
1.6 Criterios de evaluación.
2._DESARROLLO…………………………………………………...…..págs. 15-23
2.1. Sesiones.
2.2. Puesta en práctica de la unidad didáctica.
2.3. Problemas encontrados.
2.4. Desajustes producidos en relación con la fase de la planificación.
2.5. Actitudes de los alumnos.
3. OPINIÓN PERSONAL Y EVALUACIÓN……………………….....págs. 23-24
1ª FASE: PLANIFICACIÓN:* CONTEXTUALIZACIÓN DEL CENTRO:
El centro “Santa María Micaela” está situado en la calle Fernando Galván, número 3, en el núcleo capitalino de Vegueta. Sin embargo, la procedencia de la mayoría de los alumnos es de los barrios limítrofes: S. José, S. Juan, Zárate, Pedro Hidalgo, El Lasso etc., todos dentro de la zona de influencia del llamado Cono Sur.
Dada la cercanía del centrohistórico y comercial de la ciudad, hace posible el acceso a equipamientos, sociales, recreativos, culturales y de servicios.
La Comunidad Educativa del Centro “Santa María Micaela” a través del esfuerzo común y del trabajo conjunto y cooperativo de todos sus miembros, asume la educación como la formación integral de todos sus alumnos, con la idea del pleno desarrollo de su personalidad, y con objetode:
1. Ayudar al alumno en la consecución de una libertad responsable, tolerante y solidaria.
2. Lograr un sentido crítico capaz de discernir entre lo accidental y lo permanente.
3. Fomentar una actitud permanente de creatividad e innovación.
4. Facilitarle la adquisición de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para el desarrollo de su personalidad.
5. Fomentarel espíritu de participación y cooperación en la vida social, mediante el trabajo en equipo y la vida en grupo.
6. Ayudar al alumno a insertarse en el mundo de forma responsable y crítica.
7. Buscar la integración social de todos los alumnos, especialmente de los más necesitados.
8. Valorar la propia formación como medio para servir a los demás.
Santa María Micaela es un colegioPrivado Concertado. El cuál tiene tres etapas, Educación Infantil, Educación primaria y Educación secundaria obligatoria. De la primera hay tres unidades, de la segunda hay seis unidades y de la E.S.O existen cuatro unidades. Todas ellas concertadas.
Perfil del alumno:
En su mayoría, se inicia en el colegio en la educación infantil, procede de un nivel familiar socioeconómico medio, es deresaltar que aunque la mayor parte de las familias no tienen problemas serios, sí la incidencia, cada vez mayor, de hogares con problemas de padres separados, en paro, e incluso problemas más graves, que inciden, creemos, en el rendimiento del alumno.
En líneas generales, el alumnado presenta una actitud positiva ante el colegio, ya que es de destacar su alta participación en las tareasescolares: sea a nivel de aula o a nivel de centro.
Además tienen un buen nivel de interés por las actividades, tanto culturales como deportivas, de ocio y religiosas.
Las expectativas de los/las alumnas, se adaptan a la educación ofertada por el centro, debido a que se observa en que manifiestan un seguimiento y participación eficaz en actividades pedagógicas, deportivas, etc.
Los padres:Participan de forma mayoritaria cuando los maestros y profesores piden su colaboración en la implicación directa en la marcha escolar de sus hijos.
Su participación es muy deficitaria cuando son convocados para otro tipo de actividades (reuniones de APA p.e) aunque existe un número de padres y madres que cada vez se van acercando más a las actividades programadas desde el centro o el Ampa....
3º Magisterio de Ed. Física
Colegio: Santa María Micaela
Profesor: María Dolores Cabrera Suárez
ÍNDICE
1. PLANIFICACIÓN…………………………………………………...…págs. 4-14
- Contextualización del centro.
1.1 Contextualización del aula.
1.2 Objetivos de la unidad didáctica y su relación con los objetivos de etapa y de área.
1.3. Contenidos.
1.4. Competencias básicas.1.5. Metodología.
1.6 Criterios de evaluación.
2._DESARROLLO…………………………………………………...…..págs. 15-23
2.1. Sesiones.
2.2. Puesta en práctica de la unidad didáctica.
2.3. Problemas encontrados.
2.4. Desajustes producidos en relación con la fase de la planificación.
2.5. Actitudes de los alumnos.
3. OPINIÓN PERSONAL Y EVALUACIÓN……………………….....págs. 23-24
1ª FASE: PLANIFICACIÓN:* CONTEXTUALIZACIÓN DEL CENTRO:
El centro “Santa María Micaela” está situado en la calle Fernando Galván, número 3, en el núcleo capitalino de Vegueta. Sin embargo, la procedencia de la mayoría de los alumnos es de los barrios limítrofes: S. José, S. Juan, Zárate, Pedro Hidalgo, El Lasso etc., todos dentro de la zona de influencia del llamado Cono Sur.
Dada la cercanía del centrohistórico y comercial de la ciudad, hace posible el acceso a equipamientos, sociales, recreativos, culturales y de servicios.
La Comunidad Educativa del Centro “Santa María Micaela” a través del esfuerzo común y del trabajo conjunto y cooperativo de todos sus miembros, asume la educación como la formación integral de todos sus alumnos, con la idea del pleno desarrollo de su personalidad, y con objetode:
1. Ayudar al alumno en la consecución de una libertad responsable, tolerante y solidaria.
2. Lograr un sentido crítico capaz de discernir entre lo accidental y lo permanente.
3. Fomentar una actitud permanente de creatividad e innovación.
4. Facilitarle la adquisición de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para el desarrollo de su personalidad.
5. Fomentarel espíritu de participación y cooperación en la vida social, mediante el trabajo en equipo y la vida en grupo.
6. Ayudar al alumno a insertarse en el mundo de forma responsable y crítica.
7. Buscar la integración social de todos los alumnos, especialmente de los más necesitados.
8. Valorar la propia formación como medio para servir a los demás.
Santa María Micaela es un colegioPrivado Concertado. El cuál tiene tres etapas, Educación Infantil, Educación primaria y Educación secundaria obligatoria. De la primera hay tres unidades, de la segunda hay seis unidades y de la E.S.O existen cuatro unidades. Todas ellas concertadas.
Perfil del alumno:
En su mayoría, se inicia en el colegio en la educación infantil, procede de un nivel familiar socioeconómico medio, es deresaltar que aunque la mayor parte de las familias no tienen problemas serios, sí la incidencia, cada vez mayor, de hogares con problemas de padres separados, en paro, e incluso problemas más graves, que inciden, creemos, en el rendimiento del alumno.
En líneas generales, el alumnado presenta una actitud positiva ante el colegio, ya que es de destacar su alta participación en las tareasescolares: sea a nivel de aula o a nivel de centro.
Además tienen un buen nivel de interés por las actividades, tanto culturales como deportivas, de ocio y religiosas.
Las expectativas de los/las alumnas, se adaptan a la educación ofertada por el centro, debido a que se observa en que manifiestan un seguimiento y participación eficaz en actividades pedagógicas, deportivas, etc.
Los padres:Participan de forma mayoritaria cuando los maestros y profesores piden su colaboración en la implicación directa en la marcha escolar de sus hijos.
Su participación es muy deficitaria cuando son convocados para otro tipo de actividades (reuniones de APA p.e) aunque existe un número de padres y madres que cada vez se van acercando más a las actividades programadas desde el centro o el Ampa....
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