Practicum I

PRÁCTICUM I. CONTEXTUALIZACIÓN 2011-2012 MEMORIA PARA LOS ESTUDIANTES DE EXPERIENCIA PRÁCTICA RECONOCIDA

Máster de formación del profesorado


  INDICE DE CONTENIDOS

1. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO EDUCATIVO……………………...…3 1.1 Presentación del Centro…………………………………………….3 1.2 Características de estudiantes ……………………………...……...4 1.3 Características del profesorado del centro ……………..………..4 1.4Aspectos organizativos o administrativos………………..………..4 1.5 Aspectos legislativos …………………………………….…………7 1.6 Aspectos deontológicos ………………………….………………7 2. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES/EXPERIENCIAS …………….8 2.1 Temporalización……………………………………………………8 2.2 Características principales………………………………………….8 2.3 Descripción de actividades/experiencias………………………....9 2.3.1 Descripción de la actividad: Sustanciaspuras y mezclas……………………………………………………..10 2.3.2 Descripción de la actividad: Preparación de disoluciones………………………………………………...11 2.3.3 Descripción de la actividad: Separación de mezclas….....12 3. VALORACIÓN……………………………………………………………….13 3.1 Contexto…………………………………………………………....13 3.2 Actividades/experiencias desarrolladas………………….………13

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1. DESCRIPCIÓNDEL CONTEXTO EDUCATIVO: 1.1 Presentación del Centro: El Instituto de Educacio!n Secundaria de A Sardin"eira es un instituto pu!blico situado en una zona de la periferia de la ciudad de A Corun"a. En el entorno existe un i!ndice importante de inmigracio!n y el nivel sociocultural es medio o medio-bajo. Debido a esta situacio!n, el centro cuenta con un elevado porcentaje de inmigrantes, algo ma!s del25%, procedentes de gran diversidad de naciones. En el centro se imparten, adema!s de educacio!n secundaria obligatoria y bachillerato, tres ciclos formativos de la familia qui!mica. En concreto el ciclo formativo de grado medio de laboratorio, el ciclo formativo superior de qui!mica industrial y el ciclo formativo superior de laboratorio de ana!lisis y control de calidad, en el que se hadesarrollado la posterior propuesta educativa. El centro esta! formado por dos edificios, uno para los ciclos formativos y otro para todo lo dema!s, en los que se distribuyen las instalaciones establecidas en el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mi!nimos de los centros que impartan las ensen"anzas del segundo ciclo de la educacio!n infantil, la educacio!nprimaria y la educacio!n secundaria. El centro cuenta con numerosos laboratorios. En el edificio destinado a los ciclos formativos, hay un laboratorio de microbiologi!a, otro de ensayos fi!sicos, dos de ana!lisis qui!micos, uno de ana!lisis instrumental, otro de espectrofotometri!a y biotecnologi!a y otro de qui!mica industrial. La lengua oficial del centro es el gallego aunque la comunidad secomunica en ambas lenguas en te!rminos coloquiales. En cuanto a las relaciones del centro con las familias y la comunidad, el instituto canaliza esta relación a trave!s de reuniones informativas, tanto a nivel global como particular. La actuacio!n de los tutores de cada uno de los cursos es fundamental para mantener un clima de colaboracio!n y coordinacio!n entre el centro y las familias. Lassituaciones en las que existe algu!n problema que afecta a la buena convivencia en el centro se comunican a las familias para asi! poder implicarlas en la resolucio!n del conflicto. El departamento encargado de mediar en los problemas de convivencia es el departamento de orientacio!n. El centro tambie!n colabora con los Servicios Sociales Municipales y con otras asociaciones privadas o pu!blicas quedesarrollan proyectos de iniciativas de ocio y tiempo 3
 
 

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libre o de desarrollo de valores como el Secretario Gitano, Cruz Roja o proyectos del ayuntamiento de A Corun"a.

1.2 Características de estudiantes Alumnado: 378 alumnos que proceden del nu!cleo urbano y de los CEIP adscritos “Rosali!a de Castro”, “Xose! Cornide”, “Wenceslao Fdez Flo!rez” e...