Pragmática y traducción

Definición de Pragmática:


Disciplina que estudia el lenguaje en su
relación con los usuarios y las circunstancias
de la comunicación.



Subcampo de la Lingüística. Es el estudio del
modo en que el contexto influye en la
interpretación del significado. El contexto debe
entenderse como situación, ya que puede
incluir cualquier aspecto extralingüístico.

La comunicación oralCaracterísticas
La lengua hablada se caracteriza por:
a) la interacción de emisores y receptores
b) la planificación y ajuste de las intervenciones sobre la
marcha
Consecuencia de estas características es el uso
simultáneo de modos no verbales de comunicación.
En la comunicación oral los enunciados lingüísticos son
tan solo uno de los mecanismos que se usan para
comunicarse. Losgestos, los movimientos de los ojos,
la distancia entre los participantes, las posturas que
adoptan y sus cambios son otros tantos recursos de
donde derivar el significado conjunto de una
intervención.

Las intervenciones orales a menudo contienen falsos comienzos,
esto es, un inicio de enunciación que se corta, más o menos
abruptamente, para volver a comenzar (1); vacilaciones,
marcadas porpausas (2) o por la emisión de marcadores léxicos
(3) o marcadores no léxicos (4); y reformulaciones (5), emisiones
de un fragmento sinónimo o cuasisinónimo de otro anterior.

Estos rasgos permiten a quien habla disponer de un poco más de
tiempo para pensar, adecuar su estrategia al ánimo o grado de
comprensión de quienes escuchan, preparar a los oyentes para
escuchar algo importante ocontrovertido, etc.

(1)

X
-Oiga,
pero
¿Vd.
qué
se
ha
creído?
Y -Yo, lo que ... lo que yo quería solamente era ...

(2)

X
-Entonces,
¿vienes
o
no
vienes?
Y -[pausa] Está bien, dame un minuto para arreglarme un
poco.

(3)

X
-Tú
sabías
que
Alfredo
no
iba
a
llamar.
Y -Yo lo que sabía era que ella no quería que, bueno ..., que
llamara.

(4)

X
-¿Y
Vd.
quéopina
de
la
corrupción?
Y -Me alegro mucho de que, eh ..., me haga esa pregunta ...

(5)

X -La conversación es complicadísima, es decir, es una
actividad mental muy compleja, aunque no nos demos cuenta de

ello ...

Los participantes en una conversación saben, normalmente de
modo inconsciente, que quien habla está comprobando
continuamente la marcha del intercambio.
Por esta razónlos oyentes suelen participar, incluso en los
monólogos, mostrando sus reacciones ante el desarrollo de la
intervención.
Muchas muestras de evaluación son no verbales.
Por ejemplo, se puede mostrar atención con una postura corporal
determinada, mirando a quien habla a los ojos periódicamente,
afirmando con la cabeza, etc.
También se dan muestras verbales, como la emisión de
enunciadosbreves (sí; muy bien; lo mismo digo; claro; eso es; etc.)
sin ánimo de tomar la palabra.

Tipos
Estos rasgos son comunes a todos los tipos de comunicación oral, que son
muy diversos.
Una primera aproximación nos permite clasificarlos según:

-

el número de participantes: monólogo, diálogo o conversación;

-

las relaciones de poder entre participantes: equilibrio o desigualdad;

-su situación espacial: copresencia, presencia virtual o ausencia;

-

su situación temporal: simultánea o diferida.

1. Según el número de participantes
Un monólogo es un acto de comunicación en que solo uno de los
participantes emite enunciados, como en la lectura de noticias en
los medios de comunicación.
Un diálogo es un intercambio de enunciados entre dos personas,
como en unintercambio telefónico.

Y una conversación es un intercambio entre más de dos personas,
como en una tertulia.
En el análisis del discurso se suele asumir que casi todas las
conclusiones a las que se llega sobre el diálogo son válidas para la
conversación, por lo que de ahora en adelante no distinguiremos
entre ambas.

2. Según las relaciones de poder entre participantes
Las relaciones de...