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CONSIDERACIONES SOBRE EL TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA 3° de Primaria

1.- Características de la Prueba
❖ La Prueba de Comprensión lectora, consta de 25 ítems, distribuidos en 7 textos.
❖ Se ha introducido de manera intencionada algunas palabras difíciles, el sentido de las cuales se puede inferir a través de las informaciones contenidas en el propio texto.
❖ Se ha considerado lassiguientes dimensiones cognitivas:

|DIMENSIÓN COGNITIVA |ÍTEMS |CARACTERÍSTICAS |
| | |Reconocimiento de detalles |
| | |Reconocimiento de las ideasprincipales |
| |4,5,6,7,8,9,19 |Reconocimiento de una secuencia |
|Comprensión literal |20,23 |Reconocimiento comparativo (se pide al alumno que sitúe o |
| | |identifiquesimilitudes y diferencias e caracteres, épocas y |
| | |lugares que están explícitamente manifiestos en el texto) |
| | |Reconocimiento de causa y el efecto de las relaciones |
| | |Reconocimientode los rasgos de carácter |
|Reorganización de la información:| |Clasificar |
| |11,12,16,18,25 |Esquematizar |
| | |Resumir|
| | |Sintetizar |
|Comprensión inferencial | |Deducción de los detalles de apoyo |
| ||Deducción de las ideas principales |
| |1,3,10,14,15,17 |Deducción de una secuencia |
| |22,24 |Deducción de comparaciones |
| ||Deducción de relaciones causa y efecto |
| | |Deducción de rasgos de carácter |
| | |Deducción de características y aplicación a una situación nueva |
| ||Predicción de resultados |
| | |Hipótesis de continuidad |
| | |Interpretación de lenguaje figurativo |
|Comprensión crítica o de juicio ||Juicio de realidad o fantasía |
| |2,13,21 |Juicio de hechos u opiniones |
| | |Juicio de suficiencia y validez |
| |...