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Estándares Altos: Dando a todos los estudiantes una oportunidad justa.

La meta de una reforma basada en estándares es ayudar a todos los estudiantes a alcanzar niveles más altos de desempeño, noestablecer metas imposibles o crear ganadores y perdedores. Ahora que casi todos los estados han establecido estándares para el desempeño estudiantil, empieza el trabajo duro. Estándares. Y ésta es laparte crucial - la razón por la cual los estados se embarcaron en esfuerzos de reforma en primer lugar. A pesar de lo que los críticos dicen, el propósito de una reforma basada en estándares no esestablecer metas imposibles o crear ganadores y perdedores. Alcanzar esa meta significa, ante todo, no retroceder con respecto a los estándares altos y asegurar que éstos sean importantes para losestudiantes, padres, maestros y administradores.

Estándares altos para todos
La equidad está en el corazón del movimiento de los estándares. Hace una década, los formuladores de políticas, loseducadores, los líderes empresariales y el público en general se dieron cuenta de que un sistema en el cual algunos estudiantes aprenden a altos niveles, mientras que muchos otros no, era tremendamente injustoy privaba a millones de esas oportunidades que se supone precisamente que los colegios públicos deberían ofrecer.

Mejorando los estándares
La idea, al comienzo del movimiento de estándares, eraque los estados establecerían estándares que aclararían las metas de la enseñanza. Los colegios y distritos locales quedarían libres para desarrollar los programas curriculares e instruccionales queellos creyesen adecuados para que sus alumnos alcanzaran los estándares. Según muchos maestros, la cosa no ha funcionado como se planificó. Aunque los estándares varían enormemente a lo largo y ancho delos Estados. La mayoría de los materiales usados hoy en los colegios son producidos por empresas editoras comerciales, que los diseñan de manera de poder satisfacer simultáneamente las necesidades...