Precursores Del Curriculo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

PRECURSORES DEL CURRICULO

Juan Calvino
Formado como teólogo, jurista y militar, creíafirmemente en el orden, en la disciplina, en las normas para regular puntualmente la vida de cada individuo, de cada institución, de la sociedad en su conjunto; en una minuciosa jerarquización de la autoridad.Según él, en estos términos se lograría desarrollar el sentido del deber, del trabajo, de la responsabilidad de manera individual y autónoma; las instituciones se restaurarían por dentro y seproduciría un nuevo modelo de sociedad. Sólo así se podría impulsar, desde dentro de la persona, la moral y el principio de autoridad.
Algunos de los conceptos filosóficos favoritos de Calvino parareferirse al devenir de la vida, de marcado sabor latino, eran vitae cursu, vitae stadium y vitae curriculum, que después emigrarían al territorio escolar. Calvino introdujo el término curriculum de estudiosal impulsar, desde la perspectiva del calvinismo, la reforma de la Universidad de Glasgow (1574–1580). El sentido de esta nueva noción era abarcar el gobierno de la totalidad de la vida del estudiantey orientarla al cumplimiento de los eventos que establecía un plan de contenidos y actividades, minuciosamente supervisado por el profesor.

Juan Amós Comenio
Su Didáctica magna, como tratado delarte de enseñar que es, ofrece una aproximación a lo que pudiera ser el curriculum escolar, al proponer tipos de escuelas precisando las edades que les corresponden y describiendo puntualmente loscontenidos y métodos que competen a cada una de ellas. Comenio, en el siglo XVII, dispone una rigurosa y jerarquizada supervisión y control, de las tareas que competen a estudiantes y maestros, para labuena marcha de los estudios.
Su concepto de la enseñanza se resume en una frase: "enseña todo a todos". Su método pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la...