Preesccolar

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Lenguaje y comunicación
LENGUAJE ORAL: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Se formaran los niños en circulo y se les contará lo que celebramos este año(bicentanario)
Se les comentará sobre la independencia, y como las personas lucharon por nuestra libertad
Se les indagará sobre que teníamos antes y que tenemos ahora
De forma grupal se hara unperiodico mural
Se haran banderas realizadas por los niños las cuales se colocaran en el periodico mural
se realizaran dibujos de forma individual y por medio de votación se elegirá cuales iran en elperiodico mural
se haran moviles con esferas de los colores de la bandera mexicana, con bolitas de unicel y escarcha se colgaran en el salón
pensamiento matemático:
NUMERO: utiliza los números ensituaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo
se pasará asistencia con ayuda de los palillos chinos, se clasificará por colores y se contará de forma serial
se seguirátrabajando con los palillos chinos. (juego libre, clasificación, seriación, conjuntos, etc.)
Se les mostrará diversos objetos y se les dirá de que color son se tratará de ver un color por día
Se lespedirá a los niños que busquen objetos dentro y fuera del salón que sean del color visto por ese día
Practicarán el recortado por medio del color asignado.

Exploración y conocimiento del mundoCULTURA Y VIDA SOCIAL: establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
Se les mostrará a los niños imágenesde trajes típicos de algunos estados
Se les explicará a las tradiciones de algunos de los estados de cómo celebran la independencia y la campana que toca el presidente o el gobernador
Se lespreguntará como que conocen sobre la independencia
Se realizará una kerméss con la participación de los padres de familia

Expresión y apreciación artísticas
EXPRESION CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA...
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