preescolar

Tema de Estudio: Estrategias que promovieron las normas de relación y de comportamiento en un grupo de segundo grado de prescolar.
Para dar inicio al presente trabajo me enfocare a conceptualizarcada una de las partes que lo conformaran: el término estrategia ha pasado también a significar el planteamiento de conjunto de normas u orientación a seguir en cada una de las fases de un proceso, asíentendida la estrategia guarda una estrecha relación con los objetivos que se pretenden lograr (un punto de referencia) de manera concreta. La conformación de estrategia se supone que es de treselementos fundamentales: la organización de los recursos, el análisis de los hechos y el control y canalización de las fuerzas en el proceso.
Para ello es necesario el apoyo, la ayuda, para propiciar unbeneficio para tratar de favorecer a una persona ya sea por medio de una persona con influencia en alumno; el promover cierta ayuda crea un impulso en la realización o el desarrollo de una actividad.Dentro de las normas conocidas como pauta o regla que en si es lo mismo un conjunto de normas por las que se regula o se rige determinada regla o conjunto de reglas que hay que seguir para llevar acabo una acción, porque está establecido o ha sido ordenado de ese modo.
A partir de este desarrollo se presenta la relación entre un conjunto de personas importantes o influyentes con las que alguienmantiene un trato personal o social por medio de, conexiones e influencias entre las personas de un grupo o entre grupos.
La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona paracomportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a losestímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.

¿Qué es una estrategia?
¿Qué es el juego?
¿Cuáles son los tipos de juego y sus características principales?
¿Cómo se favorecen las...