preescolar

* Resuelven problemas imprevistos.
* Periodo de trabajo en pequeños grupos:
* Es el periodo de la rutina que permite a niños y niñas reflexionar sobre sus experiencias, asociar los planes conresultados, compartir con otros acerca de sus descubrimientos y acciones.
El periodo consta de tres fases: desarrollo, inicio y cierre.
* Periodo de actividades colectivas:
Es el periodo enel cual participan todos los niños y las niñas en actividades en que predomina el movimiento y la recreación.
* Periodo de despedida de los niños y las niñas:
Es necesario que los niños y lasniñas reciban a su salida la atención personal y afectiva de el/la docente o adulto significativo, a través de gestos, expresiones verbales e invitación.

Jornada Diaria.
“La rutina diariaes una secuencia regular de sucesos que definen evidentemente el uso de los espacios y la forma en que interactúan los adultos, los niños y las niñas durante el tiempo q están juntos. Esta marca unritmo, una sucesión de hechos y actividades de la vida diaria”.

Características
* Se organiza en periodos de tiempo específicos para que los niños y las niñas participen de una variedadde experiencias de aprendizajes.
* Proporciona una estructura estable y flexible para apoyar los sucesos y actividades que ocurren cada día en el ambiente de aprendizaje.
* La consistencia enla distribución del tiempo, permite el disfrute de los niños y las niñas al recordarle al maestro que sigue entre un momento y otro, ejemplo: “ ahora vamos a comer”, “ después saldremos al patio”.* Ofrece un balance entre momentos activos y momentos mas tranquilos.
* Proporciona a los niños y las niñas un ambiente psicológicamente seguro y propicio.
Periodo de la Rutina D.
*Recibimiento de los niños y las niñas:
Este momento es un escenario propicio para las interacciones sociales entre niños, niñas y adultos y la formación de hábitos de cortesía.
* Periodo de...