preescolar

©  Jorge Gamboa
Arquitectos: Giancarlo Mazzanti
Ubicación: Carrera 89, Medellín, Antioquia, Colombia
Equipo De Diseño: Susana Somoza, Andrés Sarmiento, Néstor Gualteros, Oscar Cano, Lucia Largo
Año Proyecto: 2011
Fotografías:  Jorge Gamboa

Ingeniero Estructural: Nicolas Parva
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1- Programa de necesidades y condicionamientos previos
El proyecto hace parte de las políticasde la alcaldía de Santa Marta y de la Fundación Carulla para mejorara las condiciones educativas y alimenticias de las comunidades desplazadas del campo por la violencia y asentadas en la periferia de la ciudad, tiene como objetivo el desarrollo de infraestructuras para mejorar las condiciones de la primera infancia en barrios de bajos recursos para la población más vulnerable entre 0 a 5 años dede edad , zonas caracterizadas por la violencia y la ausencia de infraestructuras públicas.
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2- El preescolar como mecanismo de inclusión social.
El reto como arquitectos en un contexto como el Colombiano es desarrollar proyectos que sean capaces de generar inclusión social, el problema no radica solo en implantar y hacer edificios en zonas en deterioro, si no como los hacemospara que sean capaces de activar nuevas formas de uso, apropiación y orgullo por parte de las comunidades.
Arquitectura Abierta .Este interés no lleva buscar arquitecturas abiertas capaces de de ser cambiantes y adaptables a los nuevos retos sociales y culturales , nos interesan los sistemas de organización compuesta por partes o módulos como mecanismos de organización inteligentes los cuales noestá cerrados ni acabados, su capacidad adaptiva les permite crecer o adaptarse a las más diversas situaciones, a si mismo nos permite desarrollar diversos modelos basados en las mismas reglas de organización que se pueden repetir en lugares diversos de la ciudad haciendo más económico y sostenible los proyectos planteados por nosotros en estas zonas.
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Multiplicar el uso. Laindeterminación como estrategia proyectual nos permite pensar que la arquitectura que hacemos es capaz de multiplicar los usos para lo que fue inicialmente destinada (no como eficacia si no como propiciadora de nuevas relaciones); la forma de disponer y configurar los edificios permite dejar lugares no definidos funcionalmente; esto hace que las comunidades puedan apropiarse y multiplicar el usoinicial.
Una arquitectura Pregnante. Con esto buscamos transferir condiciones de la ciudad consolidada a las zonas de periferia y en deterioro en donde actuamos. Los edificios públicos en estas zonas deben ser identificables por las comunidades como de presencia estatal y elementos de ayuda para la transformación social; es por esto que buscamos desarrollar arquitecturas pregnantes, con disposicionesque hagan participes que los habitantes del sector y que estos se sientan parte de una sociedad más justa e igualitaria, esto permite altos niveles de apropiación y orgullo de las comunidades en donde se insertan nuestros edificios.
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3- Justificación de la inserción urbana de la propuesta.
El edificio se plantea como una estructura visible, un edificio emblemático, representativo ysímbolo del barrio, se a manera de elemento primario en el sector, que por su forma misma se
diferencia de los contextos que lo rodearan, un contexto sin planeación urbana y de esta forma se convierta en aglutinador y en un elemento de orgullo para la comunidad.
La imagen del edificio se referencia a la geografía de la región , más que un objeto arquitectónico pretendemos desarrollar unedificio paisaje que se relacionen con la geografía y las topografías u donde se inserta; buscamos encontrar reglas de organización para desarrollar proyectos que favorezcan un “nuevo contrato natural”, reformulando las relaciones entre estas dos (fondo y figura), una aproximación en la búsqueda de ideas alternativas capaces de favorecer ese “nuevo contrato natural” en sintonía con un paisaje y un...