Preescolar

PLANEACION DIDACTICA DE EDUCACION INICIAL.

“ En todos lo periodos que atraviesa el niño, es necesario saber prepararle el siguiente. Este principio es preciso para evitar las penosas crisis porlas que la maduración del niño, puede hacerlos pasar, enfrentándose a situaciones para las cuales no a sido preparado con anterioridad”
DESARROLLO DEL NIÑO.
DESARROLLO DEL NIÑO.

DE LO SIMPLE ALO COMPLEJO
DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO

CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO EN BASE A LA EXPERIENCIA
CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO EN BASE A LA EXPERIENCIA

ACTITUDES DE LOS DOCENTES EN ELAMBIENTE LABORAL.
LACTANTES; tendrá como principal referente el afecto, el niño es mucho mas dependiente del adulto y requiere de un contacto físico constante.
MATERNAL. Atención y reconocimiento detodo lo que el niño realice, apoyarlo en las actividades, con actitud de serenidad ante comportamientos negativos por parte del niño.

ASPECTOS QUE INTEGRAN LA PLANEACION.

1.- CONTENIDOS; loscontenidos que se manejan en el subprograma pedagógico, están enfocados en dos planos, uno de ellos estará referido a la parte substancial de los objetivos de este nivel y que son los contenidos dedesarrollo, donde se pretende un desarrollo integral de los niños. Y del otro a lo que comúnmente se denomina contenidos temáticos (unidades de proyecto)
Contenidos temáticos: son aquellos quiellevaran al niño aproximarse a su cultura, son el medio didáctico, para promover los procesos de estructuración del conocimiento, ya que se relacionan directamente con las necesidades e intereses de losniños, en donde su participación es espontanea y natural. Tiene en si mismo un gran valor educativo en virtud de la información de su cultura, siempre y cuando se aborde de manera vivencial. (pag. 67)Contenidos de desarrollo: están orientados a los logros y resultados de un proceso interno y complejo, es decir para que el niño aprenda, es necesario que participe activamente en este proceso,...