preguntas de ISF


EXAMEN ORAL

TALLER DE INTERVENCIÓN SOCIAL FUNDADA
PEV - 2014

DOCENTE: LIC. SEBASTIAN MALDONADO VIVAR



FORMALIDAD
1. La evaluación es personal, de carácter interrogativo, se sortearán2 preguntas por el alumno y una intencionada por el docente.
2. Es de carácter y presentación formal.
3. Dura 7 minutos mínimos por alumnos, teniendo en cuenta el dominio del tema a preguntar;
4.La evaluación evaluará los siguientes ítems:
a) Presentación personal.
b) Presentación al exámen.
c) Dicción, manejo de vocabulario.
d) Tiempo por alumno (máx. 10 minutos).
e) Dominio del tema.f) Ejemplos utilizados
g) Uso de bibliografía o cita de autores
h) Ortografía, parafraseo.
i) Profundización del tema.
Pauta de cotejo individual:

Alumno
Puntaje

Contenido
PuntajePresentación personal
20

Dominio del tema
10

Presentación al exámen
15

Ejemplos utilizados

15


Dicción, manejo de vocabulario.

10

Uso de bibliografía y o autores
5

Tiempo(máx. 10 minutos)
5

Ortografía, parafraseo

5




Profundización
15

Puntaje máximo
50

Puntaje máximo
50





FUNDAMENTACIÓN:

Para poder evaluar el aprendizaje se requierehacer uso de diferentes técnicas que permitan obtener información, cuantitativa y cualitativa, así como los instrumentos más representativos de ellas. Es conveniente señalar la diferencia entre técnica einstrumento, ya que resulta frecuente encontrar que se hace un manejo indistinto de ellos. La técnica es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje, mientrasque el instrumento será el medio con el que el docente obtendrá la información al respecto.1

Técnica de interrogatorio

En términos generales, esta técnica agrupa a todos aquellos procedimientosmediante los cuales se solicita información al alumno, de manera oral para evaluar básicamente el área cognoscitiva. Estas preguntas requerirán su opinión, valoración personal o interpretación...