Preguntas de macroeconomia

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  • Publicado : 26 de mayo de 2011
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1.-El alumno será capaz de definir el concepto de Macroeconomía y su diferencia con la microeconomía.

Macroeconomía es la parte de la economía que estudia los fenómenos económicos desde un punto de vista agregado.
En microeconomía se estudia como decide un consumidor que mercancías consumir con un presupuesto limitado mientras que en macroeconomía se estudia como consumen todos losindividuos de un país.

2.- El alumno será capaz de explicar el papel que desempeña el gobierno como agente macroeconómico e identificar los mecanismos que utiliza para llevar a un sistema económico al crecimiento y desarrollo.

El gobierno es un rector de la economía o simplemente es quien provee lineamientos e infraestructura para la actividad del sector privado, el gobierno dispone de un conjuntode mecanismos llamados política económica que le permiten guiar loos destinos del sistema económico hacia el crecimiento y el desarrollo.

3.- El alumno será capaz de identificar los problemas generados por el crecimiento y desarrollo.

Los problemas generados por el crecimiento y el desarrollo se pueden dividir en dos tipos: los relacionados con la estabilidad y los relacionados con ladistribución.

4.- El alumno será capaz de explicar cómo se genera el mecanismo de multiplicación del ingreso

Es cuando un individuo compra algo con valor de un peso significa que quien lo vende compro algo por un valor inferior por decir de 80 centavos esto significa que en la economía hay un efecto equivalente a 1.80 conforme se va utilizando este dinero se amplía el efecto y el ingreso crece cadavez mas.

5.- El alumno será capaz de explicar qué es la contabilidad nacional

La contabilidad nacional es un registro numérico sintetizado, que describe las características y el resultado de un sistema económico (un conjunto de países, un país, una región, una provincia etc.), a través de un conjunto de cuentas, que ofrecen una representación numérica sistemática de la actividad económicarealizada en ese sistema económico, durante un periodo determinado. Constituye un instrumento para obtener la representación cuantificada de la economía de un país, a partir del registro de los flujos y fondos originados entre sus unidades económicas, y entre éstas y el exterior.

6.- El alumno será capaz de explicar en qué consiste el Producto Interno Bruto
Es el valor agregado producido por unpaís en un periodo determinado.

7.- El alumno será capaz de explicar en qué consiste el Producto Nacional Bruto.
Es el valor agregado producido por ciudadanos de determinado país, no importa donde se
encuentren estos.

8.- El alumno será capaz de explicar en qué consiste el Producto Interno Neto y el concepto de depreciación.
Producto interno neto se refriere a Es el total de bienes yservicios producidos en el interior de un país (PIB) menos los bienes y servicios utilizados en el proceso productivo
Depreciación: La reducción del valor que tienen los bienes materiales como son edificios transportes etc a través del lapso del tiempo
9.- El alumno será capaz de comprender y explicar cómo se calcula el Producto Interno Bruto a partir de la demanda y aplicar la ecuacióncorrespondiente.

El PIB, puede verse desde la oferta y desde la demanda. El uso más común del ingreso es cuando se define por la demanda, esto es, toda la riqueza del país se va a utilizar para alguna de las siguientes actividades: consumo, inversión, gasto público o exportaciones. Sin embargo para evitar doble contabilización debemos restar a lo anterior la riqueza que viene del exteriorvía importaciones. La formula es:
Y=C+I+G+X-M

Y Es el ingreso, C el consumo, I la inversión, G el gasto público, X las exportaciones y M las importaciones.

10.- El alumno será capaz de comprender y explicar cómo se calcula el Producto Interno Bruto a partir de la oferta.

También se puede medir por el lado de la oferta. En este...
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