preguntas de matemáticas segundo con rubrica

Grado
2º
Asignatura
Matemáticas
Bloque
I
Aprendizaje Esperado
Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente
Contenidos a Evaluar
Identificación de lascaracterísticas de hasta tres cifras que forman un número para compararlo con otros números.
PREGUNTA O EJERCICIO

1.- Encierra con rojo las cantidades que solo tengan unidades, con azul las que tengan unidadesy decenas, y con verde las que tengan unidades, decenas y centenas.

584 45 8 4 27 760 999 10 22 6


Posibles Respuestas
Nivel deDesempeño
Sugerencias de Evaluación.
Azul: 8, 4 y 6.
Rojo: 45, 27, 10, 22.
Verde: 584, 760, 999.
Excelente
3
Encierra correctamente todas las cantidades de acuerdo a su distribución con el colorcorrespondiente.
Encierra de forma correcta la mayoría de las cantidades teniendo solo un error
Bien
2
Encierra con diferente color una de las cantidades.
Muestra en su ejercicio dos errores.
Bajo
1Encierra dos cantidades con diferente color al que le corresponde.
Tres o más errores
Malo
0
Encierra tres o más cantidades con un color diferente al que le corresponde.






Grado
2º
AsignaturaMatemáticas
Bloque
III
Aprendizaje Esperado
Resuelve Problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incógnita y con números de hasta dos cifras.
Contenidos a Evaluar
Resoluciónde problema que implique adición y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir.
PREGUNTA O EJERCICIO
3.- Paola tiene 36 bombones, su mamá se comiónueve, ¿cuántos bombones tiene ahora?


Posibles Respuestas
Nivel de
Desempeño
Sugerencias de Evaluación.
36-9= 27
tenía 28 bombones
Excelente
3
Escribe tanto la operación de forma correcta como elresultado completo.
27 bombones
Bien
2
Escribe el resultado pero no expresa la operación.
36-9
Bajo
1
Expresa la operación pero no la concluye ni escribe el resultado.
Nada
Malo
0
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