preguntas de repaso

Páginas: 3 (528 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2013
Especies: son las diferentes clases de vegetales, animales y microbios.

Población: todos los miembros de una especie que ocupan una determinada área.

Comunidad biótica: todas las poblacionesde plantas, animales y microbios que ocupan una misma área.

Factores ambientales abióticos: son los elementos químicos y físicos inertes como el agua o la humedad, la temperatura, la salinidad y laclase de suelo.

Ecosistema: es el conjunto de las poblaciones de plantas, animales y microbios relacionados entre ellos y con el medio, de modo que el agrupamiento pueda perpetuarse.

Una especiees una ser vivo, animal o vegetal que tiene determinadas caracteristicas para poder clasificarlo dentro de una tipologia propias a sus condiciones de fisico, de vida, de clima, y demas.

poblacion Es un conjunto de individuos que coexiste dentro de un determinado ambiente.

 comunidad biótica, ecológica o simplemente comunidad) es el conjunto de organismos de todas las especies que coexistenen un espacio definido llamadobiotopo, que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia. Puede dividirse en fitocenosis, que es el conjunto deespecies vegetales, zoocenosis (conjunto de animales) ymicrobiocenosis (conjunto de microorganismos).

Los factores abióticos son los distintos componentes que determinan el espacio físico en el cual habitan los seres vivos; entre losmás importantes podemos encontrar: el agua, la temperatura, la luz, el pH, el suelo, la humedad, el aire (sin el cual muchos seres vivos no podrían vivir) y los nutrientes.1

Los factoresbióticos son los seres de un ecosistema que sobreviven. Pueden referirse a la flora, la fauna, los humanos de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener comportamiento y característicasfisiológicas específicas que permitan su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies, dada por el alimento,...
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