Preguntas Generadoras De Legislacion

MELISA DÍAZ CÁCERES
Abogada

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA CREAD
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
Legislación en Salud Ocupacional
PLAN TUTORIAL
Tutora: MELISA DÍAZ CÁCERES
Datos de contacto:
Teléfono Oficina: (057 + 5) 6501110 Ext. 222
Fax Oficina: (057+5) 6501110 Ext. 220
Correo electrónico Personal: melisa.caceres@gmail.com
Correo electrónico Oficina:mdiaz@cccartagena.org.co
Cartagena - Colombia
PLAN INTEGRAL DE CURSO (PIC)
IDENTIFICACION
NUCLEO PROGRAMÁTICO: Formación Complementaria
INTENSIDAD ACADÉMICA
Con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en la asignatura de Legislación en salud Ocupacional, el estudiante realizará
actividades teóricas y prácticas para lo cual desarrollará como mínimo las siguientes de horas de trabajoacadémico:
Intensidad Total:
114 Horas
Intensidad no presencial: 100 Horas
Intensidad Presencial:
14 Horas
Las horas no presenciales serán distribuidas en trabajos individúales, discusión y trabajos en CIPAS, consultas bibliográficas y
ampliación de temas, lectura de material, investigaciones sencillas y elaboración de informes escritos.
Las tutorías grupales se realizaran en las fechasestablecidas en el calendario académico de la Universidad para el programa
en las tutorías del ciclo.
Para aprovechar al máximo las tutorías grupales:
o Llegue puntualmente a las tutorías, es importante aprovechar las horas presenciales para aclarar cualquier duda y
compartir puntos de vistas.
o Lea previamente el material recomendado y complementar con ciberespacio, folletos y revistas para laprofundización de
los conocimientos adquiridos, mediante una estrategia participativa entre estudiantes y tutor.
o Discuta con su CIPA y anote las inquietudes para aclarar y ampliar en la tutoría.
o Recuerden siempre la metodología: primer momento, segundo momento, tercer momento y protocolo.
OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR O DE TRANSFORMACIÓN.
La carrera de Salud Ocupacional es en el mundomoderno una de las profesiones de mayor auge e importancia debido a la
función que cumple en todos los campos laborales y empresariales en procura de una vida digna y de calidad para los trabajadores
y empleadores. El objeto de estudio y reflexión de la legislación en materia de Salud Ocupacional, debe tener intrínsecamente, la
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Legislación en Salud Ocupacional
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MELISA DÍAZ CÁCERES
Abogada

búsqueda de las garantías de una vida en comunidad digna que permita, en palabras sencillas, vivir bien en el mundo laboral, en
donde todos nos vemos en la función de construir, en forma metódica y participativa, soluciones apropiadas a cada situación, cada
entorno y contextosociocultural en que el profesional en salud ocupacional, participe.
El estudiante en salud ocupacional debe asumir que su profesión tiene implícito un compromiso ético que lo compromete consigo
mismo, con la sociedad y con su profesión a desarrollar una tarea de sensibilización, construcción y ejecución consciente y
responsable de un código ético que sirva de guía a cada uno de los actosrelacionados con la profesión en busca de contribuir con
la formación de una sociedad justa y comprometida con la conservación y protección de la vida humana. Es por eso, que si el
profesional no conoce las herramientas legales necesarias para la adecuada exigencia, uso y goce de los derechos y deberes a los
que se ve obligado por ser parte de un estado social de derecho, puede entonces entrar acoadyuvar, situaciones de injusticia que
afectan la vida y la salud del trabajador, sus familias y los que le rodean.
El Hombre por naturaleza es un ser social, como lo define Aristóteles, entendido como político el deseo de vivir en grupo, de
establecer como humano relaciones con sus semejantes que han integrado y conviven en la ciudad Estado (Polis) o sociedad;
este sentido gregario propio del...