Prejuicios

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PRIMER TRABAJO INTEGRADOR

1.- Las dinamias y reflexiones que hemos desarrollado en clase
En el aula el primer día nos enfrentamos las preguntas sobre quien es la mejor banda, este concepto se vio en la lectura Ideas y creencias, de Ortega y Gasset y vimos que nosotros podemos creer que el bofo es el mejor jugador de fútbol pero no esta respondido por un saber y como dice en la lectura deterricabras solo podemos aceptar la verdad según el criterio que sea escogido.
En otra dinámica nos catalogamos según la música que nos gustaba y dibujamos el representan te del estilo este concepto se basa en que cada quien ya tiene una idea una creencia o estereotipo de como se debe de de verse o comportarse para nosotros es sentido común asociar una imagen con un tipo de música porque estofundamenta nuestra propia experiencia.
Un día nos pusimos a dibujar cada quien una familia y todos lo hicimos una mama un papa y los hijos todo esto tiene que ver con los prejuicios que tenemos aunque tu familia no sea así es lo que ha sido establecido como una creencia como un saber ya esta aunque no lo pienses como la idea que solo hay dos sexos o como que las niñas su color es el rosa y los niñoses el azul son normas que ya están establecidas y no nos ponemos a pensar en ellas las tenemos como ideas primordiales y fijamos nuestra vida en ellas sin ponernos a pensar pero en realidad no son así y todavía las queremos cuadrar en eso.

2.- Los conceptos que he aprendido a través de las lecturas
Aprendí el significado de verdad que no solamente es juro decir la verdad, toda la verdad ynada mas que la verdad sino que de una sola puede haber muchas porque cada quien tiene creencias ó prejuicios diferentes y lo ve desde otra perspectiva simplemente por estar parado en otro lado y eso llega a que pueda haber 2 o mas verdades y todas pueden estar en lo correcto aunque digan cosas diferentes, también que todos tiene algo de razón pero ninguno toda, y solo se puede saberla si se tienenlos criterios establecidos pero en muchas ocasiones no se encuentra la esencia de esta no se puede saber, cada quien hará sus juicios como por ejemplo desconectar a un enfermo que se encuentra en coma por 20 años.
Entendí el significado del sentido común solo se encuentra en una sociedad o en una época de tiempo porque para lo que un himalaya es de sentido común no pararse en un tipo de colorde blanco en especifico porque se puede romper y caer al agua helando para mi no tiene sentido alguno pero para todos ellos es sentido común es su interpretacion de sus experiencias y aprendizajes a lo largo de su vida, y que en algunas ocasiones el sentido común falla, teniendo el saber de los años aprendiendo los colores del hielo estando en un hielo seguro en el que siempre se a estado de prontose rompe y se cae al agua y evans-Pritchard dice que es el descuido, la ignorancia etc.

En la creencia se esta hay se nace hay lo enseñaron no hay cierta vida en la cual no se tengan unas ideas básica a veces llevamos nuestra vida en las creencias creo que todo se va a dar en el orden natural como yo las se y cuando ay algún problema no establecido de lo normal es cuando nos ponemos a pensary creamos nuestras propias ideas

El significado de saber es la tradición ser rico ir acumulando cosas que me enseñan pre calentadas puedo pasar toda mi vida sin pensar un momento solo aprender lo que me dicen y hacerlo, tales de mileto fue el primero que dijo que se quitaba de todos sus saber para así caer en la obsolencia ser pobre y poder pensar, poder analizarlo sin prejuicios nada que hagaruido ver las cosas de Nuevo caer en la duda y así llegar al asombro y volver a pensar.

Cuando junto los conceptos de estas lecturas que he tenido caigo en la idea que de una creencia hay dos formas de verla, una seria quiero entrar en el agua y ver los arrecifes entonces tengo el saber de que no puedo estar mas de 3 minutos bajo el agua porque me ahogo esto se me a dado por mi sentido...
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