Premios Y Castigos

Manejo de contingencias.
El manejo de los premios o refuerzos positivos y de los castigos es un tema que merece un alto
grado de atención en la formación d e un entrenador de básquetbol, cuando estamos hablando de la
adquisición de una conducta o habilidad es importante la utilización de refuerzos positivos porque
lo que deseamos es que esa conducta se repita en el tiempo o que el jugador veaque esta haciendo
las cosas del modo apropiado, ahora bien si lo que deseamos es eliminar una conducta podemos
utilizar algún tipo de castigo siempre que sea acorde con la conducta que queremos eliminar, en eso
tenemos que ser muy equilibrados, nunca olvidar que el mensaje a dar es que la conducta no se
repita.
Debemos ser inteligentes para actuar siempre sobre las conductas y no sobre elresultado de la
acción, es decir se refuerza para aprender conductas deseadas y se castiga para eliminar conductas
no deseadas, en todas las situaciones posibles el entrenador debe buscar utilizar los refuerzos
positivos aun en aquellas situaciones en las que se ha cometido algún error pero la intención ha sido
la correcta.
Los refuerzos positivos pueden ser de carácter social o bien decarácter material, por ejemplo los
refuerzos de carácter social p ueden ser reconocimiento y aprobación del entrenador, y los refuerzos
materiales son mas tangibles como por ejemplo el jugar mas tiempo, o aquello que gratifique a los
jugadores, los refuerzos positivos deben aplicarse como consecuencia de la conducta de los
jugadores ya que lo que queremos es potenciar la conducta realizadaindependientemente del
resultado obtenido, los jugadores logran una gratificación interna muy importante, sobre todo
cuando reciben un refuerzo positivo en publico, el entrenador cuando debe criticar algo debe buscar
no ridiculizar ni insultar al jugador, el castigo no hace feliz a nadie.
Hay que estar atentos a aplicar reforzamientos sociales no hay que dejar pasar las oportunidades
pero no hacerlo enforma indiscriminada, cada vez que felicitemos por algo debe ser por algo que
suponga una mejora en la conducta del jugador, el usar estos refuerzos supone un clima mejor para
entrenar, el jugador tiene información cierta sobre lo que el entrenador espera de el, crea una mejora
en la relación con el entrenador, se mejora la motivación de todos y por supuesto hay una mayor
concentración, en losequipos de niños el usar mucho los refuerzos positivos hace que la experiencia
en el deporte sea mas gratificante, favoreciendo el aprendizaje de las conductas deseadas.
El uso de los castigos en los equipos jóvenes debe reunir cierto requisitos para que sean efectivos,
debe ser acordado previamente y explicado el porque se aplica para que no sea considerado
arbitrario por parte delentrenador, puede ser utilizado para evitar conductas d e diferente índole por
ejemplo: todo jugador al que le piten una falta técnica debe ir a descansar, todo jugador que hable o
distraiga a otro en explicaciones dentro de la practica debe pagar un esfuerzo físico (propone evitar
conductas que dispersen la atención), los castigos no deben ser utilizados para mostrar una imagen
de disciplina férrea ode ser “duro” la disciplina se logra por convencimiento sobre como hay que
hacer las cosas y en ese camino debe transitar el entrenador.
Como podemos mejorarnos?
Habitualmente centramos la atención en la mejora de nuestros jugadores, pretendemos mejorar
nuestros ejercicios, nuestra intensidad de trabajo pero pocas veces ponemos énfasis en mejorar
nuestras conductas como entrenadores ya sea enlos partidos o entrenamientos.
Un modo posible de hacerlo es poner a alguien de confianza que mire los entrenamientos (un
entrenador amigo) o bien realizar filmaciones, es increíble lo que podemos mejorarnos a nosotros
mismos si nos “vemos” dando clases.

Que conductas podemos mejorar?
El modo en que nos movemos durante la practica, el lenguaje que utilizamos con nuestros jugadores
no...