Premisas



Elaborar una descripción basado en los test de estilos, y de inteligencias múltiples, la etapa del desarrollo infantil en la que se encuentran los estudiantes.

Dentro de los resultados de laaplicación de los test de estilos de aprendizaje y de inteligencias múltiples, en un grupo de tercer grado en la escuela “Prof. Celso Flores Zamora”, en el municipio de Montemorelos, se obtiene comoresultado quede un total de 28 alumnos:

En los resultados del test de inteligencias múltiples, la que predomina es visual con 18 % del total, siguiéndole lo de la naturaleza y el interpersonal con19% respectivamente, verbal 14%, intrapersonal, musical y matemática con 10% y kinestésica con 3%
En la aplicación del test de estilos de aprendizajes se obtuvo como resultado que el kinestésico esel predominante con un 65%, el visual con 32% y el auditivo con un 3%

Con estos resultados se puede decir que la etapa del desarrollo infantil en la que se encuentran los menores se encuentran enla tercera etapa “operaciones concretas”, ya que aplican la lógica y comparación en las distintas situaciones que se les presentan, pero es necesario que realicen las operaciones pertinentes paracomprender a lo que se quiere llegar o comprobar.


Identificar las relaciones sociales de los niños entre pares, en el aula y fuera de ella.

Las relaciones que tienen los alumnos, en ciertasocasiones son de gran amistad, mientras que hay otras, donde se comunican y se nota la falta de respeto, ya que se llaman por sobrenombres.

Cuando el profesor lanza una pregunta al aire, la mayoría delos alumnos quiere contestarla, pero debido a la relación que tienen entre ellos, si uno contesta bien el otro se enoja, o si uno contesta mal, el otro se burla, pero en sí, a los alumno les gustamucho estar hablando y preguntando cosas, aunque en ocasiones fuera del tema

Identificar los valores que predominan en el aula, o en su defecto, aquellos que hace falta fortalecer y adquirir por...