Preoyecto de clase

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PROYECTO: LA ESCRITURA DE NÚMEROS
PERIODO DEL 11 al 15 OCTUBRE DE 2010 GRUPO 6° A

Lunes
Realizaremos el intercambio de libros. Comentaremos lo leído tomando nota de los que sí participen.Escribiremos el nombre de los libros que leímos al final de nuestro cuaderno.
Formaremos equipos para preguntarnos las tablas y comentaremos estrategias para memorizarlas.
Resolveremos 3 divisiones paraevaluar nuestros conocimientos con respecto a esta operación.
Escribiremos números a partir del dictado de decenas, centenas, unidades, decenas de millar, centenas de millar, unidades de millón ,decenas de millón y centenas de millón.
Después de recreo haremos un línea del tiempo sobre las diferentes etapas de la vida.
La ilustraremos con dibujos y colores.
Con los comentarios de lospropios compañeros ubicaremos las diferentes etapas de la vida: infancia (0-10) pubertad (10-12) adolescencia (12-18)

Martes
Leeremos libremente en la biblioteca de la escuela.
Comentaremos lo leído.Por medio de preguntas trataremos de inferir información a partir de lo leído.
Preguntaremos las tablas de multiplicar por parejas y entregaremos un reporte al grupo. (6, 7, 8, 9 y 10)
Haremos 3divisiones para practicar el algoritmo.
Dictaremos cantidades con decenas, centenas, unidades, decenas de millar, centenas de millar, unidades de millón, decenas de millón y centenas de millón.Resolverá tres problemas
1. 375 hojas tienen un costo de $12.50 ¿Cuánto debo pagar por 1125 hojas?
2. ¿Qué número sumado al 90.33 da 100?
3. Una bolsa con 250 chicles cuesta $50.00 ¿Cuántos chiclespuedo comprar con $75.00?
4. Mariana tiene 5 caramelos grandes y se los quiere repartir a 7 compañeras de su equipo ¿Cuánto le toca a cada una sin que sobre nada?
Realizaremos el análisis de labiografía de su compañero que escribió intercambiándolas y guiándose con su libro de español pp 30 y 31 para el análisis.
Contestar grupalmente las preguntas de la página 31.
En la enseñanza de valores...
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