prepedeutica de tesis


CAPITULO II
2.1 LA MOTIVACION
Existe una importante cantidad de información teórica y práctica acerca de la motivación de personas, su desarrollo conceptual es histórico e involucra el aporte de diversas disciplinas, su origen se encuentra en la filosofía y en los aportes de autores como Sócrates, platón y Tomas Aquino, entre otros, en estos estaba la explicación de la naturaleza irracionale impulsiva del alma y el cuerpo, en la era moderna Descartes distinguió entre los aspectos pasivo o sea el cuerpo y el activo o sea mente, mas tarde Charles Darwing propuso la idea del instinto y el origen genético y Williams james propuso la idea de instinto de la motivación humana idea que los etólogos modernos denominaron patrones de acción fija.
Todo este cumulo de información puede seranalizado desde diversos puntos de vista desde teorías psicoanalíticas, la motivación se relaciona con las pulsiones inconscientes que determinan la vida psíquica del individuo. Desde la filosofía es el resultado de la una relación homeostática que busca disminuir la tensión fisiológica que se genera ante un estado de insatisfacción o necesidad.
El presente estudio se inclina por considerar a lamotivación desde una mirada de orientación cognitiva-conductual, desde la cual es posible comprenderla como una causa hipotética de la conducta inducida por las condiciones ambientales o que se puede referir de las expresiones conductuales, fisiológicas y de auto-informe, en este sentido la motivación puede ser entendida como la búsqueda de las condiciones antecedentes al comportamiento.
Por otraparte se puede concebir a la motivación como aquellos procesos que dan cuenta de la intensidad, dirección, y persistencia del esfuerzo de un individuo para conseguir una meta, esta definición posee tres elementemos esenciales intensidad, esfuerzo y persistencia, la intensidad consiste en la medida del esfuerzo que la persona utiliza para lograr su objetivo, el esfuerzo deberá canalizarse en ladirección de la meta deseada y la persistencia se refiere a la medida de tiempo en que una persona sostiene dicho esfuerzo.

2.1.1 MODELOS EXPLICATIVOS ACERCA DE LA MOTIVACION
La motivación puede ser entendida desde tres puntos de vista o meta-modelos explicativos: La perspectiva fisiológica, la perspectiva conductual, y la perspectiva cognitiva. Estas miradas son el resultado de unasistematización de la información existente y deberá ser entendida sobre la base que los seres humanos son una totalidad que actúa piensa de manera integrada. Los puntos de vista se diferencian básicamente en el acento que realiza en la causa de la motivación; sin embargo sus teorías poseen muchos putos en común que deben ser considerados altamente complementarios
La perspectiva fisiológica hará hincapié enlas bases fisiológicas de la motivación, proponiéndose explorar como los sistemas nervioso y endocrino inciden en los motivos y las emociones. Se ocupa de la manera que el cuerpo se prepara para la acción en el entendido que la conducta es una compleja interacción entre las estructuras cerebrales y los sistemas nervioso endocrino, pero debido a la naturaleza del presente estudio esta perspectivano será desarrollada.
Por otra parte el modelo conductual aludirá a la motivación como causa principal de la conducta, en tanto la tercera mirada, la cognitiva, pondrá acento esencial en los pensamientos y procesos mentales que medirán el accionar de las personas, ambos modelos son expuestos a continuación.

2.1.2 PERSPECTIVA CONDUCTUAL DE LA MOTIVACION
Desde el punto de vista conductual lamotivación extrínseca e intrínseca juega un papel fundamental al momento de intentar explicar la conducta de las personas.

2.1.3 LA MOTIVACION EXTRÍNSECA
Se denomina motivación extrínseca cuando proviene de fuentes ambientales externas. Se considera las causas fundamentales de la conducta se encuentran fuera y no dentro de la persona. Es decir alude a fuentes artificiales de satisfacción...