Prepubertad

Problemas en la pre-pubertad

Introducción

La pre–pubertad es una etapa altamente reestructuradora de la personalidad, el niño experimenta muchas transformaciones y cambios. Se generan grandes trastornos en la conducta alterando la relación con el adulto, especialmente con los padres ya que les resulta difícil poder aceptarse en su nueva forma de ser por la gran cantidad de modificacionesfísicas y psicológicas propias del período que están atravesando.

En esta etapa el niño adquiere nuevos impulsos, nuevas formas de pensar y de ver la vida pero en forma muy inestable. Es una etapa de alto riesgo para el uso y abuso de drogas, ya que no sabe como comportarse ni como reaccionar ante algunas situaciones, es aquí donde el grupo de pares influye directamente en la toma de decisiones.La relación con un amigo íntimo o con un grupo de amigos toma más relevancia que la relación con la familia, ya que en esta etapa los adolescentes se revelan ante la autoridad y los modelos impuestos.
No saben comportarse y ensayan, copian modelos, se comparan y acomplejan por las influencias que ejercen las modas y los modelos que perciben a través de los medios de comunicación que les muestrana quienes consumen tabaco y alcohol como ejemplos de personas exitosas que tienen todo lo que desean. De esta manera se transforman en determinantes en sus

comportamientos, modo de vestir, actuar e interactuar con sus pares e influyen de manera decisiva en el inicio del consumo del tabaco y el alcohol.
Además de las condiciones biológicas individuales y un rasgo natural y deseablecaracterístico de esta etapa, la curiosidad por experimentar se les suma las situaciones familiares que ayudan a aumentar el riesgo.

La estabilidad familiar que depende de un sutil intercambio emocional y afectivo, el grado de satisfacción de las necesidades de afecto y protección de sus integrantes, la comunicación, las pautas o límites acordados para su funcionalidad son factores importantísimos paraestablecer la calidad de las relaciones familiares.
La alteración de cualquiera de estos factores pueden desencadenar en crisis, con probabilidad de riesgo o daño para cualquiera de sus integrantes presentándolos como vulnerables ante la incidencia de las adicciones.
Otro problema que esta afectando a nuestros adolescentes es la disponibilidad de tabaco, alcohol y drogas en los lugares que ellosacostumbran frecuentar, incluso en la escuela. También la falta de información de la consecuencia que ello trae, por lo que consideramos necesario en este proyecto, estimular la investigación por parte de los beneficiarios, de estos temas u otros relacionados utilizando la informática como un medio conector entre adolescentes e información o conocimiento.
Está comprobado que los niños y jóvenesaprenden más significativamente cuando las actividades son estimulantes, nuevas, con un grado de producción personal, que cree expectativas en ellos.


Se ha observado que, optimiza los recursos de la educación preventiva acercarse a los niños y adolescentes en un ámbito libre de adicciones como lo son los diferentes grupos deportivos y recreativos.
Algunos de estos factores y otros que pasanpor la individualidad sumados a las características socioeconómicas, culturales y emocionales generan una situación de riesgo para los adolescentes que se inician cada vez a edades más tempranas en el consumo de " drogas portero", sin medir ni conocer sus efectos. Por lo que es preciso educar en forma preventiva a fin de impedir que se focalice en situaciones de mayor riesgo, o avance en otrasadicciones más complejas como la marihuana, cocaína, etc.
La experiencia científica ha demostrado que la mayoría de los adolescentes que se involucran en el mundo de las adicciones carecen de actividades recreativas y deportivas y pasan todo el día lejos de su hogar sin control o límites de sus familiares.
Las actividades deportivas inciden directamente en las conductas y comportamientos futuros...