Presentación de la materia ICSE UBA XXI

 

 

 

 

Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado (ICSE)

Presentación de la materia

1. Primeras definiciones
La sociedad y el Estado son dos espacios distintos pero profundamente interpenetrados y relacionados en
una forma compleja. Esta complejidad está caracterizada por la existencia de una gran heterogeneidad de
actores y grupos que buscan cumplir susobjetivos (y al mismo tiempo evitar que otros lo hagan) de modo
de maximizar sus intereses (también heterogéneos). Por este mismo motivo, la relación está caracterizada
por distintos momentos de cooperación pero, sobre todo, de conflicto, agudizados en escenarios de recursos
escasos o insuficientes y, a veces, de diferencias ideológicas insalvables.
Por supuesto que esta división (entre la sociedad,por un lado, y el Estado, por el otro), tiene una finalidad
puramente analítica. En la práctica resulta mucho más difícil encontrar los límites entre ellos y entre quienes
los representan y/o actúan preponderantemente en uno u otro campo. Sin profundizar más en esto -que da
lugar a una importantísima tradición de estudios en las Ciencias Sociales- se podría decir que la relación
entre sociedady Estado forma una densa y extensa red que denominaremos esfera pública y que es el
escenario donde se desarrollan los acontecimientos que definen y caracterizan la vida de un país.

2. Cuestiones de método
En el trabajo académico es muy importante definir los conceptos con los que se trabaja. En las Ciencias
Sociales, existe cierta costumbre de utilizarlos como adjetivos, generalmentedescalificativos como: “liberal”,
“socialista”, “marxista”, “populista”, “neoliberal” y una larga lista de otros términos que, originalmente
académicos o políticos, pasaron de ser ideas, corpus ideológicos, estilos de hacer política, a traducirse en
insultos hacia adversarios de diversa clase. Esto ha “contaminado” su uso y, por ello, es necesario trabajar
primeramente en su definición.
Por otraparte, todos tenemos ideas personales acerca de ellos y de las diversas coyunturas que componen la
historia del mundo, en general, y de nuestro país, en particular. Estas ideas no son un impedimento para el
quehacer académico, ya que este siempre incluye nuestras propias evaluaciones y concepciones de las cosas
y de cómo deberían funcionar.
Sin embargo, una de las bases del mundocientífico-académico es que el conocimiento se construye en un
diálogo con los demás -que también es debate y disenso, pero en busca de ideas superadoras- y en base a

UBA XXI - Curso Intensivo de Verano
Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado

 
un método científico. (El aplicado a las Ciencias Sociales es muy diferente al utilizado en las Ciencias Exactas
como la Física o laMatemática)
Por eso, es que en ICSE se emplearán textos que permitirán conectarnos con los núcleos problemáticos a
través de lo producido por otros: los autores de la bibliografía obligatoria y complementaria, quienes se
posicionan -de diversa manera- pero reconociendo que sus propios trabajos son parte de tradiciones y
escuelas de pensamiento mayores y anteriores a ellos (aun, cuando no estén de acuerdocon ellas).
Y es que el avance científico nunca es producto de una sola persona por más iluminada o genial que sea. Los
nuevos conocimientos se vinculan con los precedentes haciendo del quehacer científico un espacio continuo
y colectivo donde, incluso, las rupturas más revolucionarias están relacionadas con trabajos, ideas y
experiencias ya elaboradas.

3. Sociedad y Estado, una relacióncompleja
El núcleo problemático que unirá toda la materia estará focalizado en una historia de la institucionalidad
sociopolítica argentina. Es decir, se privilegiará una mirada sobre las instituciones, vinculada a la cuestión del
acceso y ejercicio del poder desde el Estado y la forma en que este se legitima –y se impone- ante la
sociedad. Una sociedad que no es espectadora pasiva y sino...