Presentación del libro "El inventor" de Ricardo Mariño

PRESENTACIÓN DEL LIBRO “EL INVENTOR” de Ricardo Mariño:
La docente pregunta a los alumnos:
¿Qué les parece? ¿Qué tipo de texto es este? (llevar a los alumnos a decir cuento) ¿Y por qué? (tienetítulos con letras grandes) ¿Y por qué no puede ser una carta? o una fábula?

EXPLORACIÓN DEL PARATEXTO DE LA NOVELA:
Se propone a los niños realizar una lectura de la tapa del cuento. Seregistrará en el pizarrón a manera de cuadro comparativo qué observan y se registrarán algunas hipótesis sobre el contenido del mismo. Esto se copiará en un afiche en el aula, para después de leído el mismo,comprobar si esas anticipaciones fueron correctas o no. Luego se les propone realizar la lectura de la contratapa porque ahí encontrarán datos de esta producción. Luego se observará el lomo donde haydatos bibliográficos.

Registro de esta actividad en la carpeta:
¿Qué es el paratexto? (se elaborará una en conjunto ayudados por la definición del diccionario).Se nombrarán los que posee el cuento y observamos otros libros,manuales, diarios, para reconocerlos en ese contexto.

BIOGRAFIA DEL AUTOR:
La docente comentará oralmente datos dela vida y obra de “Ricardo Mariño”. Se elaborará una biografía que quedará registrada en la carpeta y en un afiche en el aula con los datos más relevantes. De esta manera, habrá un registro de datosde los autores trabajados durante este año
AGENDA DE LECTURA:
Se acordará y se elaborará con los chicos una “agenda de lectura” que quedará expuesta en el aula (y una copia en sus carpetas)indicando los días aproximados en que se leerán cada capítulo colectivamente a través de la lectura en voz alta del docente y de los alumnos.
¡COMENZAMOS A LEER!
Previamente se recuerda a los alumnos...