Presentación
Páginas: 45 (11202 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA AUTOFINANCIAMIENTO DE PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS DE TSU A LICENCIADOS EN ENFERMERÍA
AULA MÓVIL. FALCÓN
PARTICIPACIÓN DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DE SALUD PARA PREVENIR COMPLICACIONES EN LA ADOLESCENTE EMBARAZADA
Trabajo Especial de Grado, para optar alTítulo de Licenciadas en Enfermería
AUTORA: Arelis González
Carmen Fernández
TUTORA: MgSc. Norkys Álvarez
Coro, Julio de 2009
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La Educación para la salud es una estrategia valiosa para el desarrollo de programas de promoción yprevención, que está siendo empleada en diferentes ámbitos. En el área clínica existe un alto interés, por parte de los investigadores, en estudiar el fenómeno gestacional en la adolescencia y elaborar, a partir de los resultados obtenidos, sistemas integrales de atención en salud, que incluyan acciones de fomento, promoción, prevención, detección precoz, tratamiento oportuno y rehabilitación, quetengan una cobertura adecuada.
Si estos sistemas permiten alcanzar, mediante sus acciones, un volumen suficiente de población, de tal modo que se logre el impacto deseado, y se aplican con criterios de riesgo con el fin de hacer selecciones según mayores y menores posibilidades de padecer episodios de enfermedad grave o de complicaciones a la población objeto del sistema, y concentran losmejores recursos en aquellos que más lo necesitan, entonces alcanzarán excelentes relaciones de costo – beneficio.
Según la Organización Mundial de la Salud, citada por Floréz (2005), la promoción de la salud se ha convertido en un elemento común para todos aquellos que admiten la necesidad de un cambio en el modo de vida y en los hábitos con la finalidad de mejorar su estado de salud. Lapromoción de la salud aparece como estrategia de mediación entre la población y su entorno, operando la síntesis entre las elecciones individuales y la responsabilidad de la sociedad en el ámbito de la salud.
Por su formación, amplia y diversificada en la prevención de las enfermedades, la promoción de la salud, en las funciones de asesoramiento y de atención, las enfermeras trabajan en todoslos contextos que influyen directamente en la salud de las niñas: escuelas, hogares, lugares de trabajo e instalaciones de salud. Por ello, las enfermeras están en estrecho contacto con las jóvenes y tienen oportunidades de alentar a éstas y planificar servicios adaptados a los niños y a los jóvenes.
Cabe destacar, que el grupo de los adolescentes es uno de los más vulnerables y expuestos aembarazos no deseados. A más temprana edad de la mujer, mayor riesgo de complicaciones en el embarazo. De allí la importancia de aportar al diseño de programas de promoción de la salud dirigidos a este grupo de población.
En tal sentido, la maternidad en adolescentes constituye un riesgo potencial de alteraciones biológicas, ya que existe inexperiencia en el cuidado de los niños, modelosparenterales inadecuados y la existencia de disfunción familiar que determinan un contexto que se asocia con alteraciones tanto maternas como perinatales.
En este orden de ideas, puede señalarse que otras investigaciones como la realizada por Sandoval, Mondragón y Ortiz (2004), demuestran que una de las complicaciones obstétricas más frecuentes es el desarrollo de síndrome hipertensivo delembarazo, siendo las frecuencias reportadas de 22,4% a cerca de 29%. Sin embargo, una serie de recientes estudios han demostrado que la incidencia de preclampsia es similar en las pacientes adolescentes que en las adultas.
De acuerdo a Rico (2003), el aumento cada vez mayor de las adolescentes que se embarazan es considerado como un problema social que se agrava cuando ocurre en menores...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA AUTOFINANCIAMIENTO DE PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS DE TSU A LICENCIADOS EN ENFERMERÍA
AULA MÓVIL. FALCÓN
PARTICIPACIÓN DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN LA PROMOCIÓN DE SALUD PARA PREVENIR COMPLICACIONES EN LA ADOLESCENTE EMBARAZADA
Trabajo Especial de Grado, para optar alTítulo de Licenciadas en Enfermería
AUTORA: Arelis González
Carmen Fernández
TUTORA: MgSc. Norkys Álvarez
Coro, Julio de 2009
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La Educación para la salud es una estrategia valiosa para el desarrollo de programas de promoción yprevención, que está siendo empleada en diferentes ámbitos. En el área clínica existe un alto interés, por parte de los investigadores, en estudiar el fenómeno gestacional en la adolescencia y elaborar, a partir de los resultados obtenidos, sistemas integrales de atención en salud, que incluyan acciones de fomento, promoción, prevención, detección precoz, tratamiento oportuno y rehabilitación, quetengan una cobertura adecuada.
Si estos sistemas permiten alcanzar, mediante sus acciones, un volumen suficiente de población, de tal modo que se logre el impacto deseado, y se aplican con criterios de riesgo con el fin de hacer selecciones según mayores y menores posibilidades de padecer episodios de enfermedad grave o de complicaciones a la población objeto del sistema, y concentran losmejores recursos en aquellos que más lo necesitan, entonces alcanzarán excelentes relaciones de costo – beneficio.
Según la Organización Mundial de la Salud, citada por Floréz (2005), la promoción de la salud se ha convertido en un elemento común para todos aquellos que admiten la necesidad de un cambio en el modo de vida y en los hábitos con la finalidad de mejorar su estado de salud. Lapromoción de la salud aparece como estrategia de mediación entre la población y su entorno, operando la síntesis entre las elecciones individuales y la responsabilidad de la sociedad en el ámbito de la salud.
Por su formación, amplia y diversificada en la prevención de las enfermedades, la promoción de la salud, en las funciones de asesoramiento y de atención, las enfermeras trabajan en todoslos contextos que influyen directamente en la salud de las niñas: escuelas, hogares, lugares de trabajo e instalaciones de salud. Por ello, las enfermeras están en estrecho contacto con las jóvenes y tienen oportunidades de alentar a éstas y planificar servicios adaptados a los niños y a los jóvenes.
Cabe destacar, que el grupo de los adolescentes es uno de los más vulnerables y expuestos aembarazos no deseados. A más temprana edad de la mujer, mayor riesgo de complicaciones en el embarazo. De allí la importancia de aportar al diseño de programas de promoción de la salud dirigidos a este grupo de población.
En tal sentido, la maternidad en adolescentes constituye un riesgo potencial de alteraciones biológicas, ya que existe inexperiencia en el cuidado de los niños, modelosparenterales inadecuados y la existencia de disfunción familiar que determinan un contexto que se asocia con alteraciones tanto maternas como perinatales.
En este orden de ideas, puede señalarse que otras investigaciones como la realizada por Sandoval, Mondragón y Ortiz (2004), demuestran que una de las complicaciones obstétricas más frecuentes es el desarrollo de síndrome hipertensivo delembarazo, siendo las frecuencias reportadas de 22,4% a cerca de 29%. Sin embargo, una serie de recientes estudios han demostrado que la incidencia de preclampsia es similar en las pacientes adolescentes que en las adultas.
De acuerdo a Rico (2003), el aumento cada vez mayor de las adolescentes que se embarazan es considerado como un problema social que se agrava cuando ocurre en menores...
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