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Presidentes de la República Mexicana y sus Secretarios de Educación Pública 
-Ignacio Comonfort (1855-1857):
En este periodo se promulgaron las primeras leyes de reforma en contra de la iglesia e incorporadas a la nueva constitución. En lo educativo significo una ruptura del control de la iglesia católica
-Benito Juárez García (1858-1872)
Establece su gobierno en distintos puntos de larepública. Establece las leyes de reforma. En el ámbito social, su programa favoreció a la incipiente clase de comerciantes. En lo que respecta a la educación la idea rectora fue el cimiento de una educación civil, partiendo de la idea de que la instrucción es la base de un pueblo y es el medio más seguro de hacer imposibles los abusos del poder
-Porfirio Díaz (1876- 1911)
Creo la infraestructurapara la unificación del territorio. El orden y el progreso fueron la divisa y la justificación de un régimen que privilegio a los grandes propietarios. Se preocupo por la implementación de educación en las partes más lejas del país. En su periodo de gobierno el país tuvo grandes avances en el aspecto industrial y económico.
-Francisco I. Madero (1911-1913)
Su proclamación en contra del gobierno dePorfirio Díaz fue el evento que dio inicio a la Revolución Mexicana. Durante su gobierno no fue capaz de poner en práctica las ideas con las que inicio su movimiento por lo que existía oposición de algunos partidarios y de sus limitaciones administrativas.
-Venustiano Carranza (1915-1920)
Quiso consolidar su movimiento político en base a la constitución de 1857. Por lo que el convoco a uncongreso constituyente para reformas las constituciones. Organizo tres tipos de ejércitos, reorganizo la administración y los poderes del país.
-Gobierno de Álvaro Obregón (1920 - 1924): 
Durante el gobierno de Álvaro Obregón se creó la Secretaría de Educación Pública el 3 de octubre de 1921, a través de José Vasconcelos, quien fundó escuelas rurales, creo muchas bibliotecas, editó libros de culturauniversal y de los principales escritores al alcance del pueblo y promovió las artes, entre las cuales destaca el muralismo de los grandes pinturas mexicanos; estableció que la Secretaría de Educación construyera centenares de escuelas para consolidar la enseñanza pública. 
La educación de este periodo se caracterizó por concebir y extender la educación y la escuela al servicio de la comunidad,ya que éstas contribuían al bienestar social de la población. 
El Secretario de Educación de este periodo fue: 
* (1921 - 1924): José Vasconcelos 
-Gobierno de Plutarco Elías Calles (1924 - 1928) 
Durante el periodo de Elías Calles se impulsaron las creaciones de escuelas, así mismo se comenzaron a crear los comités de Educación, se impulsó a la organización de la supervisión escolar, sepromovió el respaldo a la Educación Preescolar ya que este nivel no era tan primordial de enseñar e impartir, es decir no había muchos planteles o maestros que se enfocaran a este nivel. 
Durante el periodo presidencial pasado había muchos maestros que trabajaban por vocación o por gusto, y durante el periodo de Elías Calles se aprobó la fundación de la Escuela Normal de Maestros. 
Entre otros de suslogros fue el incremento del presupuesto de la Universidad Nacional de México, y la creación Las escuelas primarias, secundarias, nocturna, escuelas centrales agrícolas, la casa del Estudiante Indígena, el Instituto de Psicopedagogía e Higiene Escolar, la Escuela Técnica, Industrial y Comercial, Dirección de Misiones Culturales y Educación rural . 
Los Secretarios de Educación de este periodofueron: 
* (1924): en: Bernardo J. Gastélum 
* (1924 - 1928): José Manuel Puig Casauranc 
* (1928): Moisés Sáenz 
(1928-1934):  Maximato
La educación que imparta el Estado será socialista, y además de excluir a la religión, combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y...