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Práctica #1
“Lenguaje Termodinámico

Objetivo: Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado identificar, aprender y aplicara adecuadamente los términos dellenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza de la Termodináca Clásica.

Cuestionario

¿Qué son los sistemas termodinámicos? Sonparte del universo termodinámico que se aisla para ser estudiado el cual se puede llevar a cabo de manera real en el campo experimental o de manera ideal.

¿Cuáles paredes permiten el paso de energíatérmica? Las paredes diatérmicas

¿Qué tipo de paredes permiten la variación del volumen? Una pared que sea flexible

¿Qué parámetros caracterizan el estado de un sistema? Depende de si eshomogéneo o heterogéneo, si se encuentra cerrado, abierto o aislado; el tipo de paredes que tenga dicho sistema.

¿Qué permite modificar el estado de un sistema? Un proceso, que cambia al sistema de estadopor interacción con sus alrededores.

Clasificar de acuerdo al lenguaje termodinámico:

|Las paredes de una hielera de unicel |E un sistema cerrado, conparedes rígidas, adiabáticas e impermeables |
|La cáscara de un rábano, jícama, etc |Sistema cerrado, con paredes diatérmicas, rígidas e impermeables. |
|Elperiódico que usan para cubrirse los indigentes |Sistema cerrado con paredes diatérmicas, flexibles y permeables. |

Investigar la definición del término parámetro: Esun dato o serie de datos que es tomado como necesario para analizar o valorar una situación, a partir de este, una determinada circunstancia puede entenderse o situarse en perspectiva.

Bibliografía:Physical Chemistry 8va. Edición, Atkins Peter y Julio de Paula; 2006. Oxford University Estados Unidos páginas 28-47
Química Física, Thomas Engel y Philip Reid, Editorial Pearson 2006. Madrid...
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