PREVENCION DE LA VIOLENCIA

PREVENCION DEL DELITO

¿QUIÉNES SOMOS?

• OBJETIVO

• Brindar la información, estrategias acordadas y técnicas
para el establecimiento de interacciones saludables
entre los miembros de la comunidad, con el propósito de
atender a las autoridades, docentes, padres de familia y
alumnos de diferentes entidades educativas, y modelos
de conducta que permitan establecer líneas de conductaque fomenten las interacciones respetuosas y con
dignidad.

DIRIGIDO A

• Familias y escolares de los niveles Preescolar, Primaria
y Secundaria, instituciones de educación básica,
interesadas en mejorar las interacciones y prevenir la
delincuencia, mediante talleres y trabajo colegiado con
las autoridades, docentes, padres de familia y alumnos
de diferentes entidades educativas, quepermitan llegar
a acuerdos y establecer y regular las relaciones interpersonales y una orientación hacia actividades de
enriquecimiento cultural y personal.

TEMPORALIDAD

• Se tiene previsto intervenir por al menos un día a la
semana con cada grupo por un espacio de hora y media
con grupo seleccionados por su afinidad o
características; realizando actividades como talleres,
seminarios omesas redondas por al menos seis meses
para alcanzar propósitos acordados, considerando que
es importante instruir sobre la aplicación de las
estrategias y brindar un seguimiento para evaluar los
resultados.

METODOLOGÍA
DIAGNÓSTICO
CONDICIONES

RECURSOS
IMPLANTACIÓN
EVALUACIÓN
CIERRE

PLAN DE ACCIÓN
ACCIÓN

ESTRATEGIA
ACTORES
RESULTADOS
TIEMPOS

INTRODUCCION

• En labúsqueda de la Prevención del delito y la violencia se requiere la
participación de los tres ámbitos de gobierno; de las instituciones de
seguridad pública; de instancias gubernamentales de los sectores: salud,
educación, desarrollo social; del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación; de la iniciativa privada, y de organizaciones de la sociedad civil que
tienen como elemento común elinterés de trabajar para prevenir la violencia
y la actividad delincuencial.
• Las transformaciones sociales, políticas y culturales, si bien forman parte del
desarrollo de la comunidad, también han dado lugar al aumento de la
inseguridad tanto en las grandes ciudades por lo tanto es una prioridad la
prevención del delito y la violencia.

INTRODUCCIÓN
• ¿Que es el Bullying?
• Es unapalabra proviene del vocablo holandés que significa acoso.
• El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar
en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70
en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa
antiacoso para las escuelas de Noruega.
• Se ha incrementado alarmantemente los casos de persecución yagresiones
detectados en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones
verdaderamente aterradoras.

INTRODUCCIÓN

• La palabra bullying puede ser utilizada como acoso escolar,
hostigamiento, intimidación, maltrato entre pares, maltrato entre
niños, violencia de pares o violencia entre iguales. Por tanto, lo
podemos definir como:
• “Una conducta de persecución y agresiónfísica, psicológica o moral
que realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con
desequilibrio de poder y de manera reiterada” (Fernández y Palomero,
2001:26).

FUNDAMENTOS
• Tipos de Bullyng
• Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
• Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
• Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner enevidencia al débil.
• Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía,
chantaje, manipulación y amenazas al otro.
• Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
• Cybernético es decir, el acoso a través de Internet específicamente en
páginas web, blogs o correos electrónicos.

CAUSAS

POBREZA

DESIGUALDAD

FALTA DE
PLANEACIÓN...