Prevencion Del Abuso Sexual

CAPÍTULO I

MARCO TEÓRICO


Fundamentación y Antecedentes del Problema

La Globalización es un proceso asociado al desarrollo social mediante el cual se produce un incremento en la dependencia de todo tipo (entre individuos, entidades y naciones), influenciados por el tipo de cultura, las políticas, la economía mundial y los escenarios sociales.
La globalización es un conjunto depropuestas teóricas que subrayan especialmente dos grandes tendencias: Los sistemas de comunicación mundial y Las condiciones económicas, especialmente aquellas relacionadas con la movilidad de los recursos financieros y comerciales; los fundamentos de la globalización señalan que la estructura mundial y sus interrelaciones son elementos claves para comprender los cambios que ocurren a nivel social,político, de división de la producción y de particulares condiciones nacionales y regionales.
Dentro de las características de la globalización encontramos niveles de mayor integración que tienen mayor evidencia en las relaciones comerciales de flujos financieros, de turismo y de comunicaciones (Blalock, Huber.2004).
Rampolla, Alessandra (2007) menciona que la influencia de la tecnología de lainformación está en su mayor expresión pero que no necesariamente las personas se encuentran informadas, ni mucho menos educadas para saber cómo incorporar esta información, en la que se ve escenas y gráficos de sexo por todas partes, las comentamos y compramos influenciados por la publicidad seductora a través del Internet. Sin embargo, desconocemos de cosas elementales sobre la educaciónsexual, sobre nuestra sexualidad y hasta de nuestro propio cuerpo.
En la globalización no existen barreras comerciales, sino la adopción de patrones culturales, resaltando en la creciente discriminación y marginación económica en varios sectores, por la que existe un desconocimiento e inadecuado manejo de la sexualidad y de educación sexual.
Nos encontramos en el siglo XXI momento detransición frecuentemente evocado como paradigma del progreso y avance de la humanidad para lo cual se proyectaron los más grandes anhelos con la posibilidad de alcanzar el bienestar de la persona, a través de la integración dinámica en las dimensiones biológica, psicosocial y ecológica de la especie humana, que nos permita una mejor comprensión y abordaje de los problemas de salud mental de lapoblación; pero también existen indicadores que están afectando la salud mental de las personas. Uno de ellos es que el 30% y 45% de la población infantil y adolescente es víctima de abuso sexual. Se sabe que en América Latina, cerca del 60% de embarazos se da entre niñas de 11 a 14 años y que son producto de una violación; aquí cabe mencionar que el abuso sexual incrementa la expansión del SIDA (Nieto,María. 2000).
Durante la década de los 60 y a comienzo de los 80, los esfuerzos preventivos en el campo infantil se centraron en la violencia física, sin embargo en los últimos tiempos se observa un mayor énfasis en la prevención del abuso sexual.
En la década de los 80 se comenzaron a desarrollar e implementar en los EEUU y Canadá Programas de prevención del abuso sexual infantil dirigidos adisminuir la vulnerabilidad de los niños a sufrir agresiones sexuales. A partir de esta fecha, en estos países dichos programas educativos se han aplicado en forma muy extensa; a pesar de la amplia utilización y aceptación que han alcanzado los programas de prevención del abuso sexual, es importante considerar que a partir de los años 90 comienzan a surgir voces de alerta que llaman a sercautos al momento de implementarlos (Finkelhor y Dziuba-leatherman. 1995).
Los programas produjeron un aumento en los conocimientos que los niños tenían respecto de ciertos conceptos básicos de prevención y de ciertas destrezas de autoprotección.
Estos hallazgos indican que los creadores de los programas de prevención del abuso sexual infantil al parecer presumen que tales medidas son predictivas...