prevencion
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2013
MOVILIZACIÓN SOCIAL ESCUELAS SEGURAS, LIMPIAS Y SALUDABLES
La prevención empieza en la escuela
STIÓN
PLAN DE GE
DE LA
DEL RIESGO
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Sigamos los siguientes pasos:
rque permite conoce
Es una herramienta
eden
momento pu
los riesgos que en un
ucativa, trabajar
tar a la comunidad ed
afec
amente sobre sus
colectiva y participativ
e esos riesgos se
causaspara evitar qu y prepararse para
res,
conviertan en desast
, responder más
disminuir las pérdidas
,
cilitar la recuperación
adecuadamente y fa
o
ra una emergencia
en caso de que ocur
desastre1
Tomar la decisión
2
El director(a) pone en marcha
el proceso, convoca a toda la
comunidad educativa y designa
una persona que se responsabilice
de la coordinación.
Organizarnos ydividirnos las tareas
Tomando como base esta
infografía, identificamos las
tareas que hay que cumplir y
el coordinador asigna las
responsabilidades del caso.
IDENT
IF
DE AM ICACIÓN
ENAZA
Spacidad
Mejora nuestra ca
entorno
para entender el
e nos
natural y social qu
ivir
rodea y para conv
con él.
adecuadamente
3
Reconocer las
características
del territorioDescribimos el territorio dónde
funciona la institución y cómo
son las relaciones entre las
dinámicas de la naturaleza y
las dinámicas de la comunidad.
¿Cómo se relacionan
las actividades humanas
con losecosistemas?
REconocer
vulnerabilidades
El principal responsable
de la ejecución del plan
es el diretor(a) de la
institución.
prevención,
mitigación y
preparación
Iden
tific
riesgamos
os
¿Cómo es el clima
en la región?
¡Que sea alguien que
de verdad se
entusiasme y se comprometa!
¿Qué cambios hubo
en el paisaje en los
últimos años?
Identificamos lasvulnerabilidades
Averiguamos qué tan fuertes
o qué tan débiles somos en
la comunidad educativa para
resistir los efectos de esas
amenazas, en caso de que
se llegaran a presentar.
Elaboramos el...
La prevención empieza en la escuela
STIÓN
PLAN DE GE
DE LA
DEL RIESGO
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Sigamos los siguientes pasos:
rque permite conoce
Es una herramienta
eden
momento pu
los riesgos que en un
ucativa, trabajar
tar a la comunidad ed
afec
amente sobre sus
colectiva y participativ
e esos riesgos se
causaspara evitar qu y prepararse para
res,
conviertan en desast
, responder más
disminuir las pérdidas
,
cilitar la recuperación
adecuadamente y fa
o
ra una emergencia
en caso de que ocur
desastre1
Tomar la decisión
2
El director(a) pone en marcha
el proceso, convoca a toda la
comunidad educativa y designa
una persona que se responsabilice
de la coordinación.
Organizarnos ydividirnos las tareas
Tomando como base esta
infografía, identificamos las
tareas que hay que cumplir y
el coordinador asigna las
responsabilidades del caso.
IDENT
IF
DE AM ICACIÓN
ENAZA
Spacidad
Mejora nuestra ca
entorno
para entender el
e nos
natural y social qu
ivir
rodea y para conv
con él.
adecuadamente
3
Reconocer las
características
del territorioDescribimos el territorio dónde
funciona la institución y cómo
son las relaciones entre las
dinámicas de la naturaleza y
las dinámicas de la comunidad.
¿Cómo se relacionan
las actividades humanas
con losecosistemas?
REconocer
vulnerabilidades
El principal responsable
de la ejecución del plan
es el diretor(a) de la
institución.
prevención,
mitigación y
preparación
Iden
tific
riesgamos
os
¿Cómo es el clima
en la región?
¡Que sea alguien que
de verdad se
entusiasme y se comprometa!
¿Qué cambios hubo
en el paisaje en los
últimos años?
Identificamos lasvulnerabilidades
Averiguamos qué tan fuertes
o qué tan débiles somos en
la comunidad educativa para
resistir los efectos de esas
amenazas, en caso de que
se llegaran a presentar.
Elaboramos el...
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