Primaria

CLAUS/BULLYNG
Un profesor de preparatoria que admite ser obligado a aprobar a un alumno ausente de casi todas sus clases por sus superiores, “póngale un siete”: la razón es un hijo de un sicario; los alumnos de primaria que piden cuota a sus compañeros mas pequeños; o aquel estudiante de Bachillerato, que al salir de la escuela se convierte en carjaking, todas estas son historias reales yactuales de las escuelas de Ciudad Juárez.
Bullyng, pandillerismo y ahora cobro de cuota, son las principales, pero no las únicas manifestaciones de violencia entre aquellos que portan uniforme escolar, pero además son aquellas que raramente terminan en una denuncia formal, porque hay miedo.
De hecho los testimonios que dan entrada a esta información, fueron compartidos bajo la condición delanonimato, pues las victimas temen cualquier indicio de identificación que pudiera ubicarlos con sus agresores.
Un estudiante de preparatoria luego de salir de clase, pidió permiso en su casa para ir con un compañero, las horas pasaron y cuando el padre se preocupó empezó a buscarlo, lo encontró en una estación de policía, pues el compañero con que salio, cometió este delito y por lo tantoa él también se lo llevaron.
Dora Espinoza Cota, coordinadora a nivel municipal del programa Escuela Segura admite que lo que esta sucediendo en las escuelas es un reflejo de la violencia que los jóvenes están viendo en casa, en las calles o en la misma televisión.
Alternativas existen, no solo del sector gubernamental, sino también de organizaciones de la sociedad civil, sin embargoadvierten que los resultados son a largo plazo, pues lo que ahora se hace, es buscar la construcción de una nueva generación de muchachos.
El proyecto Ciudad Posible, Sí: Cultura de la Justicia y la Mediación; es uno de esos ejemplo surge como una propuesta de intervención socioeducativa que pretende abordar la problemática de violencia en Ciudad Juárez, visto como un problema prioritario de saludpública.
El proyecto fue dado a conocer por Juan Rodulfo que preside la Red Antibullyng, en este proyecto participan instituciones publicas y privadas, encabezadas por el Colegio de Chihuahua, la UACJ, el Consejo de Participación Ciudadana de la PGR, los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, el Centro de Actualización del Magisterio de Ciudad Juárez, Educación en Valores, InstitutoPromotor de la Educación, entre otros.
El objetivo central, es generar y promover un modelo de prevención social, que disminuya la violencia y seguridad ciudadana en espacios territoriales previamente definidos, por medio de intervenciones preventivas sobre el Nuevo Sistema de Justicia Penal y las medidas alternas de solución de conflictos como es la mediación.

El proyecto busca que losadolescentes conozcan y comprendan los valores del Nuevo Sistema de Justicia Penal y las medidas alternativas de solución de conflictos.

Ciudad Posible, sí, pretende desarrollar competencias sociales y habilidades para la vida, ofreciendo herramientas y estrategias efectivas que apoyen la toma de decisiones en situaciones conflictivas, contribuyendo en su comunidad como agentes de cambio.

Elproyecto está conformado por una Red interinstitucional e intersectorial de carácter interdisciplinario, de organizaciones de la sociedad civil, que coordinaran esfuerzos e inteligencias con propuestas innovadoras de carácter regional y perspectiva global.

Otro programa preventivo es Escuela Segura, que aunque tiene limitantes, pues no se aplica de forma generalizada, sino a petición expresade las escuelas, hasta el momento en el actual ciclo escolar lleva atendidos a los alumnos de 170 escuelas entre primarias y secundarias, principalmente en el tema del bullyng.

Y es el incremento de este fenómeno en las escuelas primarias (quinto y sexto grado) y secundarias (en los tres grados) por lo menos al doble, según información de la misma coordinadora de Escuela Segura, es que la...