Primer Trabajo Diplomado
Páginas: 4 (950 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
ENSAYO, PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO
MODULO 1 BLOQUE1 TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES
PROFRA. MARLENE SOTO AGUILAR
ESCUELA DONDE LABORA: DIEGORIVERA GRADO: TERCERO
FECHA: ENERO 31 DE 2012
INTRODUCCION
A lo largo del primer bloque que conforma el estudio de la Reforma Integral para laEducación Básica se abordaron aspectos importantes como las sociedades modernas, el papel del docente, las competencias para la vida y la noción de pensamiento complejo que nos sugieren fomentar en losalumnos.
El presente ensayo no es para dar una lista de instrucciones a seguir encaminadas a lograr los objetivos de la Reforma sino para explicar a grandes rasgos las ideas que se desprenden delestudio de dichos temas desde mi punto de vista y de cómo se articulan a manera de propuesta para cambiar el rumbo al que se dirigen peligrosamente las sociedades actuales como podemos ver día a día.DESARROLLO
¿QUE EJEMPLOS DE SITUACIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
No es difícil darsecuenta de que la sociedad contemporánea esta viviendo diversos problemas sociales y naturales principalmente que la han vuelto irresponsable, injusta, violenta, egoísta, etc., y que están aun en un¨proceso de solución¨. Soluciones muy difíciles de alcanzar, para esto tendría que haber un total de apoyo de las familias, las autoridades, las instituciones, los grupos sociales, etc., parece imposibletanto así que dan ganas de simplemente tomar una actitud indiferente, de resignación… sinceramente.
Sin embargo tomar esa postura me parece un tanto degradante. Por fortuna sí podemos tomar unaactitud de esperanza, la utopía de llegar a soluciones definitivas mediante procesos paulatinos, acciones pequeñas desde la escuela, la familia, etc., si queremos.
Por ejemplo, el problema de la...
ENSAYO, PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO
MODULO 1 BLOQUE1 TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES
PROFRA. MARLENE SOTO AGUILAR
ESCUELA DONDE LABORA: DIEGORIVERA GRADO: TERCERO
FECHA: ENERO 31 DE 2012
INTRODUCCION
A lo largo del primer bloque que conforma el estudio de la Reforma Integral para laEducación Básica se abordaron aspectos importantes como las sociedades modernas, el papel del docente, las competencias para la vida y la noción de pensamiento complejo que nos sugieren fomentar en losalumnos.
El presente ensayo no es para dar una lista de instrucciones a seguir encaminadas a lograr los objetivos de la Reforma sino para explicar a grandes rasgos las ideas que se desprenden delestudio de dichos temas desde mi punto de vista y de cómo se articulan a manera de propuesta para cambiar el rumbo al que se dirigen peligrosamente las sociedades actuales como podemos ver día a día.DESARROLLO
¿QUE EJEMPLOS DE SITUACIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
No es difícil darsecuenta de que la sociedad contemporánea esta viviendo diversos problemas sociales y naturales principalmente que la han vuelto irresponsable, injusta, violenta, egoísta, etc., y que están aun en un¨proceso de solución¨. Soluciones muy difíciles de alcanzar, para esto tendría que haber un total de apoyo de las familias, las autoridades, las instituciones, los grupos sociales, etc., parece imposibletanto así que dan ganas de simplemente tomar una actitud indiferente, de resignación… sinceramente.
Sin embargo tomar esa postura me parece un tanto degradante. Por fortuna sí podemos tomar unaactitud de esperanza, la utopía de llegar a soluciones definitivas mediante procesos paulatinos, acciones pequeñas desde la escuela, la familia, etc., si queremos.
Por ejemplo, el problema de la...
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