Primera escuela del trabajo social

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CUALES SON LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES DE LA PRIMERA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL EN COLOMBIA

En primer lugar quiero hacer mención a los aspectos más importantes que hacían parte del contexto ante el cual surge la primera escuela de Servicio Social en Colombia, en este sentido está en primer lugar todo el ambiente social, económico y político en el que estaba sumida la sociedad colombiana delas primeras tres década del siglo pasado, la necesidad de alivianar o intervenir sobre los problemas sociales de la época, como si existiera una lucha no sólo de clases, sino del igual forma una lucha por reivindicar el papel de la mujer tanto dentro de la familia como dentro de la sociedad. Por otro lado creo que la apreciación citada en el documento en donde se demarca la necesidad deintervenir de manera edificadora en las familias, solucionaría a la vez que evitaría muchos de los problemas o conflictos de carácter social o colectivo, debido a que sus raíces se encuentran en el seno del hogar.

El inicio de la primera escuela de servicio social en Colombia surge como una respuesta o un mecanismo de intervención y de solución para los problemas sobre todo sociales que surgíanen la época.

Hay que resaltar que el surgimiento de la primera escuela, la cual aparece en respuesta a una necesidad de la población colombiana de aquella época, se delimita no sólo gracias a la necesidad de los menos privilegiados, a la necesidad de solucionar los conflictos sociales y económicos del país, sino también se delimita gracias a la intervención y colaboración de las mujerespertenecientes a la clase más privilegiada, ya que sus privilegios educativos y socioeconómicos, posibilitaron o mediaron en la creación de dicha escuela, dados sus aportes sobre todo de carácter económico que permitieron tanto la construcción de un cuerpo teórico y práctico para el ejercicio profesional del servicio social y la construcción currículo pertinente al objeto social de la profesión.Ahora, los primeros aspectos más importantes de la primera escuela de servicio social son:

• Surge como respuesta a la necesidad de intervenir profesionalmente los problemas de carácter socio-económicos de la sociedad desde la familia.
• Emerge la importancia de considerar el papel de la mujer no solo dentro de la familia, sino también dentro de la sociedad, y su aporte a lasociedad de la época, según lo afirmado en el documento sobre las Tres caras formativas del servicio social “El desarrollo personal de las alumnas, la prelación para el hogar y la capacitación para el servicio a la sociedad”.
• Surge con el interés de solucionar problemas científicos, morales y económicos, investigando las causas que originan los flagelos sociales, creando soluciones ymaneras de intervenirlos.
• La escuela presenta como finalidad, preparar a la mujer para el ejercicio de actividades sociales con una orientación de tipo científico para desempeñar dicha labor de una manera eficaz, teniendo en cuenta dos puntos clave, la preparación para la vida de familia y la preparación profesional.
• Logró un organizado plan de estudios sustentado en diversos camposdel conocimiento o en disciplinas como la psicología y la sociología, y una práctica que le da un alto grado de profesionalismo.

Por otro lado hay que resaltar los logros obtenidos por la intervención profesional de las primeras visitadoras sociales, sobre todo a nivel de solución de los problemas socioeconómicos de la sociedad capitalina.

ASPECTOS IMPORTANTES EN EL DOCUMENTO DEL MÓDULOEL TRABAJO SOCIAL EN COLOMBIA

Cada vez es más sorprendente la manera en que la sociedad aborda la problemática de la pobreza y la falta de oportunidades en el contexto socioeconómico y político, es claramente evidente y de admirar, cómo en los comienzos de nuestra Colombia, la sociedad no se fragmentó en si misma, como estos flagelos que hoy día nos oprimen, eran...
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