Primera Etapa Del Semestre : Desarrollo Proceso Del Nino
Páginas: 3 (573 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
En el presente trabajo hablaremos brevemente sobre tres temas muy importantes para el desarrollo del niño que son los siguientes : Organizacióndel proceso del crecimiento, Teoría general del desarrollo psicológico en el niño y por ultimo El desarrollo infantil según la psicología genética. Estos tres temas son de los autores J.M. tanner (1979) , M. Isaías López ( 1976 ) , J. DE AJURIAGUERR ( 1983 ), por lo tanto concluyeron en la similitud de que estos tres temas son evadidos por los docentes ya que son de mayor importancia sabersobre como viene el niño desde la gestación ala adolescencia , ya que muchos niños tienen trastornos psicológicos y eso lo debemos observar por que afecta el desempeño del niño.
Estos tres autores nosquieren dar a entender que si un niño tiene problemas es por que desde que lo engendraron hubo algo que fallo en la fertilización del espermatozoide al ovulo sin embargo los padres primero tienen quehacerse un chequeo antes de engendrar a un bebe, esto es para prevenir enfermedades anormales de genes , aparecen varias anomalías del crecimiento, de las cuales el mongolismo es la mejor conocida.Por otro lado vienen las escalas de los niños que son los siguientes :
1. Las escalas son Descriptivas ( al crecimiento físico de cada individuo ).
2. Los estadios a lo que pueden hacer losniños, normales en cada edad.
3. Piaqet y Wallon afirman que son humanos, aprenden de cuando su entorno ambiental, contexto, sociedad.
4. Wallon le da mucha importancia alas emociones.
5.Wallon afirma un rango dominante sobre los demás.
6. Estudios según wallo:
- Estadio Act. Montana o impulsivo ( 0,6meses )
- Estadio emocional ( 6 a 12 meses ).
- Estadio socialidad inocente( 12 a 3 años ).
- Personalismo ( 3 a 6 años ).
- Estadio categorial ( 6 a 11 años ) & entra la pubertad ( 12 a 15 años ).
Estas escalas nos dicen las etapas del niño, por ejemplo lo que se...
En el presente trabajo hablaremos brevemente sobre tres temas muy importantes para el desarrollo del niño que son los siguientes : Organizacióndel proceso del crecimiento, Teoría general del desarrollo psicológico en el niño y por ultimo El desarrollo infantil según la psicología genética. Estos tres temas son de los autores J.M. tanner (1979) , M. Isaías López ( 1976 ) , J. DE AJURIAGUERR ( 1983 ), por lo tanto concluyeron en la similitud de que estos tres temas son evadidos por los docentes ya que son de mayor importancia sabersobre como viene el niño desde la gestación ala adolescencia , ya que muchos niños tienen trastornos psicológicos y eso lo debemos observar por que afecta el desempeño del niño.
Estos tres autores nosquieren dar a entender que si un niño tiene problemas es por que desde que lo engendraron hubo algo que fallo en la fertilización del espermatozoide al ovulo sin embargo los padres primero tienen quehacerse un chequeo antes de engendrar a un bebe, esto es para prevenir enfermedades anormales de genes , aparecen varias anomalías del crecimiento, de las cuales el mongolismo es la mejor conocida.Por otro lado vienen las escalas de los niños que son los siguientes :
1. Las escalas son Descriptivas ( al crecimiento físico de cada individuo ).
2. Los estadios a lo que pueden hacer losniños, normales en cada edad.
3. Piaqet y Wallon afirman que son humanos, aprenden de cuando su entorno ambiental, contexto, sociedad.
4. Wallon le da mucha importancia alas emociones.
5.Wallon afirma un rango dominante sobre los demás.
6. Estudios según wallo:
- Estadio Act. Montana o impulsivo ( 0,6meses )
- Estadio emocional ( 6 a 12 meses ).
- Estadio socialidad inocente( 12 a 3 años ).
- Personalismo ( 3 a 6 años ).
- Estadio categorial ( 6 a 11 años ) & entra la pubertad ( 12 a 15 años ).
Estas escalas nos dicen las etapas del niño, por ejemplo lo que se...
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