Primera Sesión
Páginas: 3 (673 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2012
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012
Transformación de la práctica docente
Primera sesión: fecha: 6 deagosto de 2012 Horario: 9:00 a 15:00 hrs.
TEMA/contenido | ACTIVIDADES | PRODUCTO | TIEMPO |
Bienvenida/Encuadre | 1. A manera de bienvenida elcoordinador proyecta el video titulado “LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN” 2. Presentación de los participantes (nombre, nivel y cargo que desempeña) agradecer la asistencia de los participantes. 3.Entrega de guías de estudio (firmar de recibido) e invitarles a que elaboren una presentación en rotafolio donde identifiquen: * Título del curso básico 2012 * Estructura del curso * Duración* Competencias a desarrollar * Productos, etc. | Presentación en ppt del Curso Básico de formación continua 2012 | 9:00 a 9:30 hrs. |
La tutoría | 1. Presentación del contenido II del tema 5:Relaciones Tutoras Personalizadas. * Ubicar el contenido en las páginas de la guía pág. 121 a 131, leer la competencia * Ubicar y leer la competencia * Identificar los productos a elaborar 14 y15 pág. 127 2. Solicite tres participaciones a la pregunta: ¿Qué son las Relaciones Tutoras Personalizadas? 3. En plenaria. Proyectar el video: “Experiencia de tutoría” 4. Invitarlos aparticipar en una relación tutora. * Presentar el catálogo de guiones. * Invitar a los participantes a escoger un tema del catálogo * Presentar a los tutores. 5. Desarrollo de la relación tutorapersonalizada con cada uno de los siete tutores. | Producto 14. Registro de proceso de estudio con la situación problema. Pág. 127 de la guía. | 9:30 a 11:30 hrs. |
R E C ES 0 | 11:30 A 12:00 hrs. |
| 6. Demostración de los aprendido 7. En plenaria. Con la finalidad de analizar qué aspectos faltó recuperar en sus escritos y por qué, lectura...
Transformación de la práctica docente
Primera sesión: fecha: 6 deagosto de 2012 Horario: 9:00 a 15:00 hrs.
TEMA/contenido | ACTIVIDADES | PRODUCTO | TIEMPO |
Bienvenida/Encuadre | 1. A manera de bienvenida elcoordinador proyecta el video titulado “LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN” 2. Presentación de los participantes (nombre, nivel y cargo que desempeña) agradecer la asistencia de los participantes. 3.Entrega de guías de estudio (firmar de recibido) e invitarles a que elaboren una presentación en rotafolio donde identifiquen: * Título del curso básico 2012 * Estructura del curso * Duración* Competencias a desarrollar * Productos, etc. | Presentación en ppt del Curso Básico de formación continua 2012 | 9:00 a 9:30 hrs. |
La tutoría | 1. Presentación del contenido II del tema 5:Relaciones Tutoras Personalizadas. * Ubicar el contenido en las páginas de la guía pág. 121 a 131, leer la competencia * Ubicar y leer la competencia * Identificar los productos a elaborar 14 y15 pág. 127 2. Solicite tres participaciones a la pregunta: ¿Qué son las Relaciones Tutoras Personalizadas? 3. En plenaria. Proyectar el video: “Experiencia de tutoría” 4. Invitarlos aparticipar en una relación tutora. * Presentar el catálogo de guiones. * Invitar a los participantes a escoger un tema del catálogo * Presentar a los tutores. 5. Desarrollo de la relación tutorapersonalizada con cada uno de los siete tutores. | Producto 14. Registro de proceso de estudio con la situación problema. Pág. 127 de la guía. | 9:30 a 11:30 hrs. |
R E C ES 0 | 11:30 A 12:00 hrs. |
| 6. Demostración de los aprendido 7. En plenaria. Con la finalidad de analizar qué aspectos faltó recuperar en sus escritos y por qué, lectura...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.