Primeras experiencias sociales
Páginas: 3 (579 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2012
PRIMERAS EXPERIENCIAS SOCIALES
Es importante señalar que no son los infantes los receptores de información de los adultos, sino que éstos se encuentran en constantes interacciones, a las que tantouno como otro, aportan competencias sensoriales. Un ejemplo de ello es la relación con la madre , el padre y hermanos.
Cuando el niño comienza a explorara su medio ambiente, a ampliar su esquemacognitivo, también se expone a sufrir sucesos negativos por la inexperiencia; estos accidentes ponen en peligro la vida del niño y su integridad física; muchos de los objetos de adultos son juguetespara el niño, que busca identificar su funcionamiento y comprobar cómo reaccionan.
• El Ser humano de por si es un ser social, es nuestra esencia. Todos nos relacionamos con otras personas,interactuamos, la diferencia está en cómo se establece esa socialización, por otra parte es importante la estimulación temprana de niñas y niños, el desarrollo de las emociones, el establecimiento de losvínculos sociales, la participación de los padres.
• Por lo tanto a través de este trabajo, podremos ver el desarrollo social y emocional de los niños, su comportamiento de acuerdo a las etapas deldesarrollo.
• Desarrollo Social
o Todo aspecto que involucra una participación junto a otro, para entender el desarrollo social de una persona debemos conocer:
o Su historia:protohistoria, gestación, nacimiento.
o Vínculos afectivos
o El apego
o Contexto familiar
• El desarrollo social está ligado al desarrollo de las EMOCIONES: “Reacciones subjetivas ante la experiencia que están asociadas con cambios fisiológicos y de conducta” (Papalia, 2002, p.208).
• Funciones del desarrollo emocional
o El desarrolloemocional está dado a partir de la interacción con el medio (desarrollo social) y cómo las personas más cercanas al niño o niña cubrirán sus necesidades y contendrán las vivencias de éste o ésta...
Es importante señalar que no son los infantes los receptores de información de los adultos, sino que éstos se encuentran en constantes interacciones, a las que tantouno como otro, aportan competencias sensoriales. Un ejemplo de ello es la relación con la madre , el padre y hermanos.
Cuando el niño comienza a explorara su medio ambiente, a ampliar su esquemacognitivo, también se expone a sufrir sucesos negativos por la inexperiencia; estos accidentes ponen en peligro la vida del niño y su integridad física; muchos de los objetos de adultos son juguetespara el niño, que busca identificar su funcionamiento y comprobar cómo reaccionan.
• El Ser humano de por si es un ser social, es nuestra esencia. Todos nos relacionamos con otras personas,interactuamos, la diferencia está en cómo se establece esa socialización, por otra parte es importante la estimulación temprana de niñas y niños, el desarrollo de las emociones, el establecimiento de losvínculos sociales, la participación de los padres.
• Por lo tanto a través de este trabajo, podremos ver el desarrollo social y emocional de los niños, su comportamiento de acuerdo a las etapas deldesarrollo.
• Desarrollo Social
o Todo aspecto que involucra una participación junto a otro, para entender el desarrollo social de una persona debemos conocer:
o Su historia:protohistoria, gestación, nacimiento.
o Vínculos afectivos
o El apego
o Contexto familiar
• El desarrollo social está ligado al desarrollo de las EMOCIONES: “Reacciones subjetivas ante la experiencia que están asociadas con cambios fisiológicos y de conducta” (Papalia, 2002, p.208).
• Funciones del desarrollo emocional
o El desarrolloemocional está dado a partir de la interacción con el medio (desarrollo social) y cómo las personas más cercanas al niño o niña cubrirán sus necesidades y contendrán las vivencias de éste o ésta...
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