Primeros Auxilios Para Docentes
Páginas: 26 (6251 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2012
1. Los primeros auxilios
Los primeros auxilios responden al conjunto de cuidados o tratamientos precoces proporcionados a una persona que se encuentra en peligro hasta la llegada del Sistema de Emergencias Médicas encargado de proporcionar el diagnóstico y tratamiento necesario para posteriormente ser trasladarlo al centro médico más conveniente.
Durante la asistencia a una persona o unniño que requiere ayuda se debe asegurar la seguridad, tanto del rescatador como de la víctima, para evitar sufrir daños mayores o agravar la situación. Las actuaciones están reguladas por un protocolo universal conocido comúnmente como “PAS” formado por tres grupos de acciones básicas: Proteger, Avisar y Socorrer.
PROTEGER (P): se desarrollarán todas aquellas acciones encaminadas a laprotección de la víctima, las personas que rodean a la víctima y a nosotros mismos.
Antes de atender a un niño accidentado es necesario realizar una minuciosa evaluación de la situación en la que nos encontramos valorando los potenciales riesgos que podamos sufrir si actuamos en ese mismo lugar.
Debemos realizar un pequeño barrido visual de la zona en la que nos encontramos visualizando lo que hay aambos lados, lo que hay por encima nuestra y lo que hay detrás. Debemos pensar qué cosas o qué factores han podido llevar a la víctima a encontrarse en esa situación o si por el contrario la víctima sufre problemas ajenos al entorno.
De la misma forma deberemos protegernos a nosotros mismos durante la actuación. Por ello es necesario protegernos mediante guantes y mascarillas para evitar elcontagio e infecciones entre víctima y socorrista y viceversa.
AVISAR (A): se desarrollarán todas aquellas acciones encaminadas al aviso de los Sistemas de Emergencias Médicos o cualquier otro servicio encargado de la protección de la ciudadanía en el lugar. El número de emergencias empleado en nuestro país es el 112. Es gratuito y se encuentra disponible las 24 horas del día durante los 365 díasdel año. Avisaremos mediante llamada al 112 indicando la situación en la que nos encontramos, qué tipo de ayuda necesitamos y todas aquellas cuestiones que se nos soliciten durante la llamada. Los servicios del 112 nos ayudarán en base a la situación en la que nos encontremos.
SOCORRER (S): una vez hemos dado aviso a los servicios de emergencia, hemos valorado la escena y hemos descartadoposibles peligros para nosotros y para la víctima podemos acercarnos cuidadosamente a la víctima para proporcionarle la ayuda necesaria.
Los procedimientos de auxilio o socorro estarán orientados a evaluar y actuar sobre la víctima con el fin de ayudar, estabilizar y evitar agravar o empeorar la situación en la que se encuentra.
Para poder socorrer es necesario tener conocimientos o nocionesbásicas sobre el funcionamiento del cuerpo humano. Además, como medio de ayuda y apoyo en muchos
casos, deberemos disponer de un pequeño botiquín o materiales específicos para la asistencia (como férulas, medicamentos, cánulas de Guedel, pinzas…). Ante la duda nunca asistiremos a la víctima para evitar agravar la situación.
2. Valoración de la víctima. Identificación de signos vitales.
Parapoder determinar el estado de gravedad de un niño y evaluar la situación es necesario tomar contacto físico con el propio niño y realizar una valoración más precisa que permita hacernos una idea de la situación de gravedad. Podemos distinguir dos tipos de valoración: valoración primara y valoración secundaria.
La valoración primaria será aquella valoración encaminada a evaluar el estado de lavíctima en términos de permeabilidad de la vía aérea e identificación de signos vitales como son la circulación y la respiración.
La valoración secundaria irá encaminada a una valoración neurológica y otro tipo de exposiciones y alteraciones en el cuerpo como puedan ser fracturas, golpes, hemorragias, contusiones….
Los signos vitales corresponden a todas aquellas señales que muestra...
Los primeros auxilios responden al conjunto de cuidados o tratamientos precoces proporcionados a una persona que se encuentra en peligro hasta la llegada del Sistema de Emergencias Médicas encargado de proporcionar el diagnóstico y tratamiento necesario para posteriormente ser trasladarlo al centro médico más conveniente.
Durante la asistencia a una persona o unniño que requiere ayuda se debe asegurar la seguridad, tanto del rescatador como de la víctima, para evitar sufrir daños mayores o agravar la situación. Las actuaciones están reguladas por un protocolo universal conocido comúnmente como “PAS” formado por tres grupos de acciones básicas: Proteger, Avisar y Socorrer.
PROTEGER (P): se desarrollarán todas aquellas acciones encaminadas a laprotección de la víctima, las personas que rodean a la víctima y a nosotros mismos.
Antes de atender a un niño accidentado es necesario realizar una minuciosa evaluación de la situación en la que nos encontramos valorando los potenciales riesgos que podamos sufrir si actuamos en ese mismo lugar.
Debemos realizar un pequeño barrido visual de la zona en la que nos encontramos visualizando lo que hay aambos lados, lo que hay por encima nuestra y lo que hay detrás. Debemos pensar qué cosas o qué factores han podido llevar a la víctima a encontrarse en esa situación o si por el contrario la víctima sufre problemas ajenos al entorno.
De la misma forma deberemos protegernos a nosotros mismos durante la actuación. Por ello es necesario protegernos mediante guantes y mascarillas para evitar elcontagio e infecciones entre víctima y socorrista y viceversa.
AVISAR (A): se desarrollarán todas aquellas acciones encaminadas al aviso de los Sistemas de Emergencias Médicos o cualquier otro servicio encargado de la protección de la ciudadanía en el lugar. El número de emergencias empleado en nuestro país es el 112. Es gratuito y se encuentra disponible las 24 horas del día durante los 365 díasdel año. Avisaremos mediante llamada al 112 indicando la situación en la que nos encontramos, qué tipo de ayuda necesitamos y todas aquellas cuestiones que se nos soliciten durante la llamada. Los servicios del 112 nos ayudarán en base a la situación en la que nos encontremos.
SOCORRER (S): una vez hemos dado aviso a los servicios de emergencia, hemos valorado la escena y hemos descartadoposibles peligros para nosotros y para la víctima podemos acercarnos cuidadosamente a la víctima para proporcionarle la ayuda necesaria.
Los procedimientos de auxilio o socorro estarán orientados a evaluar y actuar sobre la víctima con el fin de ayudar, estabilizar y evitar agravar o empeorar la situación en la que se encuentra.
Para poder socorrer es necesario tener conocimientos o nocionesbásicas sobre el funcionamiento del cuerpo humano. Además, como medio de ayuda y apoyo en muchos
casos, deberemos disponer de un pequeño botiquín o materiales específicos para la asistencia (como férulas, medicamentos, cánulas de Guedel, pinzas…). Ante la duda nunca asistiremos a la víctima para evitar agravar la situación.
2. Valoración de la víctima. Identificación de signos vitales.
Parapoder determinar el estado de gravedad de un niño y evaluar la situación es necesario tomar contacto físico con el propio niño y realizar una valoración más precisa que permita hacernos una idea de la situación de gravedad. Podemos distinguir dos tipos de valoración: valoración primara y valoración secundaria.
La valoración primaria será aquella valoración encaminada a evaluar el estado de lavíctima en términos de permeabilidad de la vía aérea e identificación de signos vitales como son la circulación y la respiración.
La valoración secundaria irá encaminada a una valoración neurológica y otro tipo de exposiciones y alteraciones en el cuerpo como puedan ser fracturas, golpes, hemorragias, contusiones….
Los signos vitales corresponden a todas aquellas señales que muestra...
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