Principales Escuelas Psicológicas

PRINCIPALES ESCUELAS PSICOLÓGICAS






Escuela Cognitiva (Constructivismo): Fue Jean Piaget (psicólogo y pedagogo suizo
1896-1980) su mayor exponente. La Psicología cognitiva es una rama dela Psicología
que estudia la actividad humana de un sujeto activo perceptivo de la realidad que lo rodea y como la utiliza para relacionarse.
Piaget dividió el desarrollo del niño en cuatroestadios asignando a cada uno un tipo distinto de inteligencia. Concibió el conocimiento como “un conjunto de estructuras cognitivas que permiten al niño adaptarse al ambiente”
Hay que destacar que Piagetplanteó una teoría y no una ley; La misma aportó al campo de la psicología la introducción de nuevos conceptos, el entendimiento del sujeto activo y la idea de que el sujeto elabora sus conocimientos através de la experiencia.
Podemos hablar de cuatro categorías en el proceso cognitivo: 1) Atención: que es la selección asimilativa de los estímulos. 2) Codificación: representación simbólica de lainformación. 3) Almacenamiento: guarda y retención de la información. 4) Recuperación:
que es la posterior utilización de esa información almacenada.
Desde el punto de vista científico, lapsicología cognitiva es una Epistemología experimental dado que investiga las estructuras y los procesos que intervienen en la construcción del conocimiento.
Esta psicología es relativamente reciente,posterior al conductismo y al psicoanálisis.
Ve al sujeto de una forma diferente a aquellas escuelas. Considera que el mismo tiene estados centrales, es decir estructuras y procesos mentales que no siempreson conscientes y configuran un nivel de representaciones no relacionados con la biología o la cultura.
Estas estructuras y procesos son constructivos considerando al sujeto en permanenteintercambio con el mundo y ambos se modifican mutuamente.
Las estructuras y los procesos se investigan con métodos de observación natural, informes verbales, estudios de casos, historias de vida y...