Principios básicos que guían la reforma integral de la ems

Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS

Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
Debido a la gran diversidad de los planes de estudio ydispersión académica “modalidades” en México se ha ido reforzando en la educación básica, media y superior para que el alumno pueda tener una opción satisfactoria de estudio y podrá comprobarlo alfinalizar EMS con un certificado.
La EMS debe asegurar que los alumnos adquieran conocimientos y competencias comunes que les permita desempeñarse productivamente en un campo laboral o en ununiversidad y estar en el mismo nivel de conocimientos que el resto de sus compañeros.
Dentro de este proyecto no debe quedar fuera de la reforma ningún subsistema y modalidad incluyendo la preparatoria noescolarizada, todo debe avanzar en una misma dirección para alcanzar estándares comunes y competentes.
La finalidad de esto es que todos los egresados de cualquier modalidad puedan ser aceptadossin ningún problema en la educación media superior.
Pertinencia y relevancia de los planes de estudio
Deben ser aspectos debidamente considerados en los planes de estudio, y deben ser compatiblescon las competencias y conocimientos comunes que se establezcan como obligatorios para el bachillerato
Los jóvenes requieren encontrar en la escuela un espacio importante y remuneran te en
sus vidas.Analizar las necesidades que se tiene para generar un plantel hacer que lo que ofrece el plantel sea significativo, debe ajustarse al entorno y dar respuesta a las problemáticas, y ofrecer unnivel de educación apropiado a los requerimientos de la región, en conjunto con los marcos curriculares y reformas educativas, que rigen a nivel nacional.
La pertinencia y la relevancia de los planesestudio se debe en todo momento en base a los siguientes puntos y aspectos:
a) deben ser compatibles con las competencias.
b) conocimientos comunes obligatorios, materias básicas de tronco común y...