Principios constructivistas

PRINCIPIOS

Construye el
conocimiento
a partir de sus
experiencias
previas

EXPLICACION
Experiencias Previas.- Para el diseño y planificación de una 
clase, el docente debe tomar en cuentalos conocimientos o 
experiencias previas del estudiante sobre la disciplina, estas
son nociones básicas y previas necesarias para entender y
anclar el nuevo conocimiento. En el caso de noposeerlos es
esencial que sean nivelados, y si son equivocados es
necesario desestabilizarlos.

APLICACIÓN
Discusión colectiva y la pregunta previamente planificadas
Familiarización y motivacióninicial
 Introducción temática
 Lecturas motivadoras o de introducción
 Consulta dirigida
 El estudiante advierte la relación afectiva (relación del tema
con su vida) entre el estudiante y el temaConstruye el conocimiento.- en base a la guía del docente va
obteniendo respuestas a sus preguntas, establece relaciones
de conceptos (conjuntos y relaciones de ideas), según los
aprendizajesindividuales.



Asimilación de los conceptos propios de cada materia
 Mapas de ideas, mapas conceptuales, organizadores
gráficos.
 Elaboración de razonamientos (inducción y deducción), selogra aplicando los conocimientos a situaciones reales o
resolución de problemas
 estrategias que favorezcan aproximaciones graduales,
ejercitación y repetición: modelo, práctica,retroalimentación, aplicación.
 Estrategias de argumentación (lectura categorial)




Uso de las TIC’s, gráficos, texturas, sabores, oído, olfato, etc.
Formación experiencial: metáforas, simulaciones yactividades en
el aula, al aire libre o en ambientes habilitados.
Juegos
Proceso: vivenciar situaciones programadas, análisis de lo
sucedido, asimilar modelos conceptuales, aplicar a situaciones de
lavida diaria.

También se toman en cuenta las habilidades por desarrollar
(mentales y motoras)

El aprendizaje
es un proceso
de
comprensión
que ocurre en
base a
experiencias
directas...